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学会接纳自己幼儿园教案 一、教学目标 1.知识目标 1.了解“自我接纳”的含义； 2.掌握“接纳自己”的方法和技巧； 3.理解“接纳自己”对个人成长的重要性。 2.能力目标 1.通过教师的引导和自我学习，学会接纳自己； 2.能够运用学到的方法和技巧，逐渐贯彻在自己的日常生活中。 3.情感目标 1.培养学生对自己的认识和理解； 2.理解并尊重自己的差异； 3.自我调整，养成积极向上的态度。 二、教学准备 1.准备一些让幼儿觉得舒适的道具，如玩具或绒毛球等； 2.准备反映孩子们的现实，能够引导孩子们自我认识的书籍或故事； 3.准备小组活动的材料，如粘土、颜料等，用于建立孩子们对同伴的信任与和谐。 三、教学过程 1.导入 本次教学我们将学习“学会接纳自己”。接纳自己意味着接纳自己所具有的优点和缺点，理解自己的不足，同时也是了解和关爱自己，接受内心情感的表达。 让孩子自由地做一些好玩的事情，如玩恐龙、拼乐高等，让他们放松，静下心来开始教学。 2.讲解 接下来给孩子解释“自我接纳”的定义。这意味着了解和接受自己，与自己的优点和缺点和善相处，并且认为自己是一个特别的人。 指出孩子们身上的特殊之处，例如：有些孩子很棒的画画，有些孩子很擅长运动，有些孩子会讲很好的故事等等。每个孩子都有自己独特的地方，值得别人和自己都去发掘并理解。 3.自我认识 现在请孩子们拿笔和纸，在上面写下自己的缺点和优点。让孩子们意识到，不管自己的优缺点是否完美，都是鲜活地存在的，需要被尊重和接受。告诉孩子们只要他们确信自己是一个特别的人，就可以找到自己独特的位置。 4.图片故事 为孩子们展示一系列为孩子们写的能够引起共鸣和认知的图片故事。故事中设置各种情境和多样的角色，让孩子们明白社会上有各种类型的人，每个人都有自己的缺点和优点。而接纳自己的同时也要接纳他人。 5.小组活动 现在将孩子们分成小组，让他们一同动手构建一个城堡，让他们感受到团队合作的意义和迷人的成果。 6.自我总结 在结束该教案之前，让孩子们回顾自己的学习成果，思考他们将如何将所学应用于日常生活中。通过对自我反省，激发孩子们全力以赴成为更好的自己。 四、教学总结 本幼儿园教案，将会帮助孩子们掌握接纳自己的技巧和方法，理解接纳自己的重要性，培养学生对其自我差异的尊重和认知，并以此获得更高的自我价值感和自信心。 五、一些建议 为了让孩子们充分理解“接纳自己”的内涵，老师可以通过更多的与孩子们及家长的沟通来传递更多关爱。鼓励孩子们不断探索自我，勇敢地面对生活和困难，最终成为更加自信和有价值的人。