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幼儿园大班猴子学样教案 幼儿园大班猴子学样教案「篇一」 【活动准备】 为使活动呈现趣味性、综合性、活动性，寓教育与游戏之中，我做了如下准备： (1)《猴子学样》的课件、挂图，《猴耍》《猴子学样》的音乐。 (2)故事表演用的道具：四棵大树，扁担四根，草帽、猴子面具若干。 【教学流程】 音乐导入激发幼儿兴趣――教师讲述故事――看课件完整欣赏故事――看挂图讲述并表演故事――教师与幼儿完整表演故事――幼儿分组表演故事――活动结束 我一开始用音乐《猴耍》导入，让幼儿重点模仿猴子的一些滑稽表情动作引起幼儿兴趣;教师采用故事中断法，给幼儿思考的空间并重点让幼儿知道遇事要多动脑筋、多想办法;之后让幼儿完整欣赏故事，重点引导幼儿感受故事中猴子、老爷爷的滑稽动作及表情;接下来教师逐幅出示挂图，重点让幼儿作为活动的主体大胆用语言表达故事，并开始尝试表演;教师简短小结后与幼儿共同表演，提升幼儿表演的欲望;幼儿分组表演，人人参与活动;幼儿表演结束后，教师建议将此节目定为六一节目之一进行排练。 说活动延伸 我将在班内表演区投放道具进行表演，作为活动延伸。 对于本次活动，我简单说以上几点，当然整个活动下来，肯定还有很多不足之处，请各位领导及老师多提宝贵意见，谢谢大家! 【教案意义】 活动目标是活动的起点和归宿，对活动起指导作用。根据大年龄特征及本班实际情况，我将目标定为以下三点： 1、能感受故事中猴子、老爷爷滑