综合现代生物进化理论的由来和实验.ppt

综合现代生物进化理论的由来和实验 第一页，共二十六页，2022年，8月28日 1、生物由古老的生物进化来的； 2、生物由低等到高等进化； 3、生物进化的原因：用进废退 和获得性遗传。 一、拉马克的进化学说 －－第一个提出进化学说的科学家 第二页，共二十六页，2022年，8月28日 第三页，共二十六页，2022年，8月28日 长颈鹿的始祖 现代长颈鹿 第四页，共二十六页，2022年，8月28日 一、拉马克的进化学说 －－第一个提出进化学说的科学家 意义：反对神创论和物种不变论 不足：后天获得的性状是不能 遗传的 第五页，共二十六页，2022年，8月28日 二、达尔文自然选择学说 在1859年出版了《物种起源》 第六页，共二十六页，2022年，8月28日 1）过度繁殖：　　 ——生物生存的条件 1、达尔文自然选择学说的主要内容 2）生存斗争：　 ——生物生存的手段 第七页，共二十六页，2022年，8月28日 3）遗传与变异：　 ——生物生存的基础、内因 4）适者生存： ——生物生存的结果 第八页，共二十六页，2022年，8月28日 2、达尔文自然选择学说的意义 3、不足 揭示生命现象的统一性（共同祖先）揭示生物多样性（环境多样）。 1）不能解释遗传变异的本质 2）进化原因局限于个体水平（性状） 3）未能解释物种大爆发等现象 第九页，共二十六页，2022年，8月28日 三、达尔文以后的进化理论发展 关于遗传变异的研究水平： 关于自然选择的对象： 现代进化理论核心： 从性状水平深入到基因水平 个体为单位 以种群为单位 自然选择 第十页，共二十六页，2022年，8月28日 7.2 现代生物进化理论的主要内容 第十一页，共二十六页，2022年，8月28日 （一） 种群---生物进化的基本单位 生活在一定区域的同种生物的全部个体。 一 种群基因频率的改变与生物进化 一个种群中全部个体所含有的全部基因。 1、种群： 基因库： 种 群 基因库 一定自然区域 同种生物个体总和 群体的全部基因 一个池塘 一片草地 全部的鲤鱼 所有蒲公英 相互交配、 基因交流 第十二页，共二十六页，2022年，8月28日 2、基因频率 （1）范围： 基因频率= 某种基因的数目（a） 控制同种性状的等位基因的总数 （A,a） 注：等位基因的频率之和等于1。 （2）概念： 一个种群基因库中。 第十三页，共二十六页，2022年，8月28日 例1：从种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个，则基因A和a的基因频率分别是？ a = 40% A = 30×2 +60 100×2 = 60% 基因频率= 某种基因的数目（a） 控制同种性状的等位基因的总数(A,a) 若三种基因型各占30%，60%，10%，则A,a频率？ a = 40% A = 30%+ 60% 1 2 = 60% 第十四页，共二十六页，2022年，8月28日 例2：某工厂男女职工各200名，女性色盲基因携带者15人，患者5人，男性患者11人，则这个群体中色盲基因的频率是？ Xb = = 6% ５×2 +１５＋１１ ２０0×2＋２００ 基因频率= 某种基因的数目(Xb) 控制同种性状的等位基因的总数 (XB,Xb) 第十五页，共二十六页，2022年，8月28日 例3：在昆虫中，长翅（A）对残翅（a）是显性，若该种群中A=0.6，a=0.4，该种群中出现AA、Aa、aa概率是多少？ 假设群体满足以下条件： ①数量足够大， ②雌雄自由交配并产生后代， ③没有基因突变和染色体变异 ④AA、Aa、aa三种昆虫的生存能力相同 第十六页，共二十六页，2022年，8月28日 例：已知A=60%， a=40%，则子代基因型比例 A 60% a 40% 36% 24% 16% AA Aa Aa 24% aa 卵子 精子 A +a = 1 则 (A +a ) 2 = = 1 遗传平衡定律 AA+ 2Aa+ aa A的频率：A； a的频率:a A 60% a 40% （理论值） 思考：子代中基因频率是否改变？ 第十七页，共二十六页，2022年，8月28日 １、突变： 特点：　 例：果蝇约104对基因，若每个基因的突变率是10-5，则某中等种群约108个个体，每一代出现的基因突变数是： 104对 ×10-5 ×108 ＝ 2×107 ２ 基因重组： （二）