让学生在探究—合作—交流中体验成功 -“圆 的 认 识”教学案例.docxVIP

Word 第 第 PAGE 1 页 让学生在探究—合作—交流中体验成功 -“圆 的 认 识”教学案例 师：上新课之前，老师先作一下统计，家里有摩托车的同学请举手，摩托车乘上去舒适吗？你家里的摩托车的轮子认真观看了吗，是什么样子？为什么车轮子肯定要设计成圆形呢，你们知道这是为什么吗？〔同学在自己生活阅历的基础上纷纷说出自己的各种猜想〕那么，今日这堂课，我们就来熟悉圆。〔出示课题：圆的熟悉〕  片段二：  1．通过举例，说明在日常生活中，有着很多大小不等的圆。  〔1〕引导举例。 〔2〕多媒体演示。  2．学习用圆规画圆。