第五单元 部编版三年级语文下册课内外阅读理解.pdfVIP

第五单元 课内阅读＋类文阅读 第 16 课《宇宙的另一边》 【课内阅读】 （一） 乘法是这样的:“早春二月”乘以 “竹外桃花三两枝”,再乘以 “春 雨 贵 如 ” , 等 于 “春 风 又 绿 江 南 岸 ”’ 又 等 于 “ __________________， 万 条 垂 下 绿 丝 绦 ” , 最 后 等 于 “__________________，,忙趁东风放纸鸢”。 1.照样子,写词语。 白茫茫(ABB 式) ___________ ___________ ___________ 2.把文段中的古诗补充完整。 3.宇宙另一边的乘法与我们的乘法有什么区别? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （二） 星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：在 很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的 城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的 孩子。 1.仿写词语 汩汩流淌（AABC 式）：（ ） （ ） （ ） 2.用横线画出宇宙另一边的秘密。 3.用加点的关联词写句子。 有……有……有……有…… ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【类文阅读】 宇宙的另一边(节选) 佚名 在宇宙的这一边,花生是长在地下的；那么在宇宙的另一边，花 生是长在空中的吗?花生为什么要长在空中呢?因为有趣啊。长在空中 的花生会不会更甜呢?会啊，它吸收更多的阳光和空气，它没有办法 不甜的。就因为这样，它们会不会长成巨无霸呀?会的，它们挂在空 中，挂在花生藤叶中间,看上去就像一辆辆坦克。或者,在宇宙的另一 边，他们的坦克真的是用花生做的呢!哇塞，这样多环保!又便于伪装! 而且很有创意，难道不是这样吗?如果我们这一边向他们学习,改用花 生来制作坦克，该多有趣啊!在战场上进行这样的花生大战，想必也 很有趣啊!如果用花生仁来做炮弹,那死的士兵就不会那么多了。而且， 花生浮在水面上不会沉的，如果利用这一特点，稍加改造，便可以将 其做成两栖坦克，水陆皆可用。这一定会让国防部长感到很兴奋的! 这真是一个好主意呢!明天，我就给国防部长写一封信,建议用花生来 制作水陆两栖坦克，仅从节省军费的角度来看，他就得马上同意我的 建议。 1.简要概括选文的主要内容。 ______________________________________________________________ 2.文中画横线句子的作用是( )。 A.引出下文 B.总领全段 C.承上启下 D.总结上文 3.文中用了很多“?”，这体现了“我”________________________的特点。 4.宇宙的另一边还会有什么秘密呢?把你的所思所想大胆写下来吧。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 第 17 课《我变成了一棵树》 【课内阅读】 （一） 你猜，我变的树上会长什么?当然不是苹果啦，梨也不对一一对了， 鸟窝! 我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形的、正方形的，还 有长