远程教学研修观课学习报告.docxVIP

Word 第 第 PAGE 1 页 远程教学研修观课学习报告 我在这里不对他们在课件设计、教学设计等方面的合理性做评价，也不对他们在课标分析、学情分析、教材分析上的透彻到位做评价，也不就教学过程、教学效果及技术规范等培训资料里排列出来的方面条分缕析的做评价。我只就教学方式〔模式〕的选择对同学对老师的制约和影响发表一点基于我教学实践和思索的浅见。  三位老师尽管从形式上看实行了不同的教学模式，但我感觉其真实的东西是一样的，都是“传授式”的教学思想和套路，课堂上“五段论”的结构模式都特别清楚特别明显，微小处的差异缺乏以分别其教学的指导思想。不管是用现代信息技术呈现