华东师大版七年级数学下册第八章《8.2解一元一次不等式1 》课件.pptVIP

等式的基本性质有哪些?知识回顾 问题情景：你能准确填出不等号吗？老师同学谁的年龄大？3013三　年　前：五　年　后：30－313－330＋513＋5＞＞＞__________________ 问题情景：你能准确填出不等号吗？老师同学 谁的年龄大？3013三　年　前：五　年　后：30－313－330＋513＋5＞＞＞__________________ 问题情景：你能准确填出不等号吗？老师同学谁的年龄大？3013三　年　前：五　年　后：30－313－330＋513＋5＞＞＞__________________ 问题情景：你能准确填出不等号吗？老师同学谁的年龄大？3013三　年　前：五　年　后：30－313－330＋513＋5＞＞＞__________________ 某老师今年a岁，某同学今年b岁, 如果老师与学生的年龄大小关系是：C年前则有：a__bC年后则有：a＋cb＋c__a－cb－c__ 结论:如果a＞b，那么：　a＋c b＋c，　a－c b－c这就是说,不等式的两边都 同一个数或同一个整式,不等号方向 。不等式的性质1不变加上（或减去） ＞＞ 根据上面的结论，你敢试一试吗？1、如果x＞y，那么x＋5 __ y＋5，x－7__ y－7 2、如果3x＜－2，那么3x＋m___－2＋m 　 　 3x－2x___－2－2x 3、如果a＋10＜b＋10,那么a___b4、如果a－4＞b－4,那么a___b 解：方程的两边都加上7，等式仍然成立，所以与解方程一样，解不等式的过程，就是要将不等式变形成xa 或xa的形式。 例如: x －7＝8 x －7＜8x－7＋7＝8＋7解：不等式的两边都加上7，不等号的方向不变，所以 x－7＋7　8＋7X＜8+7＜x＝8＋7x＝15X＜15 探索：解不等式 3 x ＜2x－3解:不等式的两边都减去2x（即加上－2x ），不等号的方向不变 3x －2x ＜ 2x －3 －2x x ＜－3 随堂练习：解下列不等式 试一试：将不等式74两边都乘以同一个数，比较所得的数的大小，用“”,“”或“=”号填空： 7×3_______4×3， 7×2_______4×2， 7×1_______4×1， 7×0_______4×0， 7×（－1）_______4×（－1）， 7×（－2）_______4×（－2）， 7×（－3）_______4×（－3），………………………………………………从中你能发现什么？= 想一想不等式性质2:如果a ＞b,并且c ＞0,那么ac____bc不等式性质3:如果a ＞b,并且c ＜0,那么ac____bc 也就是说,不等式两边都____________ 同一个正数,不等号的方向_______;不等式两边都_____________同一个负数,不等号的方向________. 乘以(或除以)不变乘以(或除以)改变＞＜ 用不等号填空:细心填填=≥≤ （1） x－3 解:不等式的两边都乘以2，不等号的方向不变，所以 　 x ×2＞ －3 ×2 x ＞ －6 例2:解不等式: （2） －2x ＜ 6 解:不等式的两边都除以－2（即乘以－ ），不等式的方向改变，所以 －2x×（－ ） 6×（－ ）， ＞x ＞ －3。 ＜＜＜＞＞ 下列是由 a＜b 变形而得的式子， 请你用 ＜ 或 ＞ 连接： a-1 ______ b-1； (2) –a ______ -b； (3) –a+1 ______-b+1 ； (4) 2a-1 2b-1； (5) a-b 0 。填一填 做一做：选择适当的不等号填空：（1)∵0 1, 　∴ a a+1(不等式的基本性质1）；（2）∵(a-1)2 0, 　∴(a-1)2-2 -2(不等式的基本性质1）(3)若x+1＞0,两边同加上-1,得____________(依据:_____________________).(4)若2 x ＞-6,两边同除以2,得________,依据_______________.(5)若-0.5 x≤1,两边同乘以-2,得________,依据___________