优秀传统文化融入小学道德与法治课堂教学的有效策略.docxVIP

?优秀传统文化融入小学道德与法治课堂教学的有效策略 摘要：中华优秀传统文化是中华文化的精华部分，也是推动我国社会发展的重要动力。作为小学阶段的道德与法治教师，在开展教学活动时，必须正确把握好中华民族优秀传统文化对学生发展的意义，并且从中选择出最合适的部分与小学道德与法治课程的教学之间进行有机结合，让学生通过这样的学习活动有效地提高自身的道德法治和综合素质水平。 关键词:小学；道德与法治；传统文化；融合； ? 一、将中华优秀传统文化与小学道德与法治课程之间进行融合的意义 （一）帮助学生树立起民族情感，培养学生爱国主义精神 中华民族拥有非常悠久的历史并且在中华民族的历史中也诞生了许多优秀的文化，蕴涵丰富的民族情感和爱国主义精神，因此将中华优秀传统文化与小学道德与法治课程之间进行融合，就可让学生通过这样的学习活动激发自身的民族情感，同时培养学生的爱国主义精神。所以，将中华优秀传统文化与小学道德与法治课程教育之间进行融合，不仅可以使整体的教学质量满足实际的需求，还对提升学生的综合素质来说具有非常重要的意义。 （二）落实小学道德与法治课程立德树人的任务 随着当前社会经济的高速发展，经济全球化的进程也在不断加快，我国国内的各个领域也发生了巨大的变化。同时，在日常生活过程中也存在着许多外来的文化对我国的传统文化进行冲击和交流。在这样社会思想观念活跃的时代下学生的自主精神更强，也很容易受到外部不良