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端午的由来教案(3篇) 端午的由来教案1 一、教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、抓住文中的重点内容，按照事情发展的先后顺序复述课文。 3、认识7个生字，会写8个生字，掌握“屋檐、佩带、措施、诬陷、传颂等词语。 二、教学重难点： 1、教学重点：抓住文中的重点内容，按照事情发展的先后顺序复述课文。 2、教学难点：抓住文中的重点内容，按照事情发展的先后顺序复述课文。 三、教学时间：2课时 四、教学手段、方法：朗读、讨论 五、教学过程： 第一课时 一、审题导入 同学们读到题目你想了解什么?(端午节到底是怎么来的?) 二、初读课文，整体感知 1、自读课文，把课文读通、读顺。 2、检查字词。 (1)重点指导：爱戴 (2)文中指谁受到爱戴，结合句子说说屈原为什么受到爱戴? (3)悲愤近义词是什么? 3、默读课文，说说这篇文章讲了谁的什么事? 三、深入学习，理解感悟 过渡：哪几个自然段告诉我们端午节的由来? 1、轻声读3-6自然段，边读边思考，屈原是个什么样的人，用书中的语句概括。(他忠诚爱国、很有才干) 2、默读3-6自然段，划出体现屈原忠诚爱国的句子读一读，把感受批注在书的边上。 3、指名读，在他的辅佐下。一句。 (1