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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中的阅读理解 初中的阅读理解 第一篇 “天使〞来了，大家不要惊异，因为它真实的发生在我的身边。  某次我匆忙忙忙的上了无人售票车，刚上来我就向口袋摸去，不妙!我摸摸左口袋，又翻翻又口袋。心想：我没有两块钱呀!这可怎么办呀?随着时间的推移，司机大哥和乘客们时不时的用怀疑的眼神盯着我，我越来越紧急了，脸蛋也越来越红了。我踌躇着，挣扎着，心一横就想把午饭的10块钱投进去。这时一阵亲切的声音响起“小朋友是不是没零钱呀，阿姨这里有两块钱，你那十块钱收着吧。〞它就像一阵准时雨，抚平我砰砰直跳的心。我朝着声音的发源地一看，原来是一位和善的阿姨，她微正笑地看着我，手里还拿着两块钱。我不好意思的走了过去，说：“阿姨，感谢你。〞阿姨摸着我的小脑袋说：“下次可要预备零钱呀!投10块钱多浪费呀!〞我感动的向阿姨鞠一躬，说：“感谢阿姨的教导，我下次肯定记得带零钱。〞阿姨帮我解决了燃眉之急，天使来了——阿姨就是天使，她帮助了我，天使来到了我的身边。  我的同桌小林，她经常借给我橡皮擦、铅笔等学习工具。在学习上，她仔细的指出我的错别字，不厌其烦的教我数学题……。她还经常倾听我的烦心事。她既是我的小老师，又是我的知心朋友。在我眼里她就是天使，天使来了，始终守护着我。  总结：天使无处不在，只要我们细心观看总会看到他们的身影。我感谢天使，我将会学习天使的和善，热心去帮助别人。 初中的阅读理解 第二篇 设置悬念，发端新颖。文章从一则雷人广告开始，汤姆的疑问就是读者的怀疑。情不自禁地、迫不及待地读下去，这样的文章，读者想不说好也难，到达引人入胜的效果。  繁华世界，谁能在灯红酒绿中仍保存一颗不浮华的心、依旧真我?  ——题记  夜幕降落，繁华的商业街，很多的霓虹灯。灯红酒绿，纸醉金迷。  你能看到吗?在这霓虹灯下行走的人们，他们的心，在哪儿?霓虹灯下的人们，外表光鲜靓丽，恰到好处的笑容永久在他们脸上绽放，但是，那笑，是真心的吗?还是，上扬四十五度的笑脸，已经成了标准的表情?那么我请问，他的心，也在笑吗?  夜幕降落，安静的小山村，万家灯火。宽阔安恬，和谐安静。你看不到吗?在这安静山村中生活的人们，他们的乐，在心中。安静山村中的人们，外表朴实无华，没有恰到好处的笑容，却有不时淡淡的微笑。他们的表情有些羞怯，有些不自由，但透过毫无粉饰的脸，你的目光定能直射他们的心底，那里写着真诚、满足。  这个世界，千变万化，一秒钟的时间，沧海桑田。每一个普一般通的人，也在分分秒秒地改变着。  你，能在喧嚣的环境下保存真我吗?还是，会随波逐流，近墨者黑?  呵，我们中的大多数是后者，丢弃了我们本不该丢弃的真我。于是，便有了越来越多的都市人，越来越少的乡村人。不是吗?  我的老师曾经对我说：“期望你无论身处何地，都保有自己纯净的心灵净土。〞  我自己也这样期望着。我期望，不管我是在纸醉金迷的商业街、争权夺利的企业，还是在安静闲适的乡村，都会保有永久不变的真我。  可是，真的能做到吗?就是如今，那霓虹灯下的人，有多少最初是和我一样有这样的期望的?可如今能真正坚守的有几人?走入社会，我也会是他们中的一员，我，能够坚守吗?或许很难，但，我会尽我的最大力量，保存真我。  总结：名如其人，兰心慧质。我们在痛斥别人虚伪的同时是否也会这样扪心自问：自己有多少是真的?人生不是舞台，我们也不是演员。愿我们都能活得真实些、坦率些、轻松些 初中的阅读理解 第三篇 首先，初中英语试题中的阅读文章题材多样(涉及政治经济、社会文化、风俗习惯、历史地理、科学技术等各个方面)，体裁形式丰富(包括记叙文、说明文、议论文、应用文以及新闻报道、广告、通知、操作说明、表格等)，这就需要考生在平常对各方面的学问都有所积累。  其次，阅读理解主要是考查考生综合运用所学语言学问的能力，包括阅读、理解、归纳概括、规律推理以及对材料的评估能力等。在阅读技巧上，考生要留意文章的个别词或句子、文章的某详情或情节、文章的主题或背景学问、文章的结论或结局、文章的寓意等。  最终，从问题设置上可以将问题总结为四种类型：  (一)直接题目：这种题目比较简洁，只要通读全文，了解文中所表达的重要事实或详情，就可以解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。此类考查事实和详情的题目大多数是针对文章的详情设计的。  (二)理解性问题：要求对文中个别难词、关键词、词组或句子做出解释。解答这类题目时需要对有关的上下文，甚至整篇文章的内容建立精确、立体的理解才能做出正