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比较大小小班数学教案 比较大小小班数学教案 比较大小小班数学教案1 活动目标： 1.能有兴趣地参加数学活动。 2.锻炼观察比较能力。 3.学习比较三个物体的大小，并按一定的规律排序。 重难点分析： 重点：学习比较三个物体的大小。 难点：能准确地按要求排序。 活动准备： 1.布置商店的情境：在柜台上有各种物品。（每种有三个，大小不一，逐渐递增）如：皮球、娃娃、食品盒、杯子、雪花插塑玩具、瓶子等。 2.小熊手偶一个：各种动物图片每人一套。（每套三个，大小不一，逐渐递增） 活动过程： 一、导入： 参观商店，引起兴趣。 （出示手偶小熊）指导语：“小朋友，你们好，今天我的商店开业，请你们一起去参观一下吧！”（请幼儿有序地参观小熊商店） 二、展开： 1.观察商品，发现不同。 提问： （1）“小熊商店里都有什么物品？”“每一种有几个？” （2）“仔细看看这三件物品有什么不一样？”（大小不一样） 2.整理商品，学习比较三个物品的大小。 小熊：“小朋友，我的商品有大有小，摆得非常不整齐，你们能帮我给它们排好队吗？” （1）请幼儿每人选择一种商品，先比较大小，再按一定的规律摆放。（引导幼儿自己区分大小并排序） （