小学数学_约分教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-07-25 发布于湖北
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教学设计教学目标：使学生理解最简分数和约分的概念。掌握约分的方法，并能正确地进行约分。培养学生的观察、比较和归纳等思维能力。教学重点：掌握约分的方法。教学难点：训练学生能很快看出分子、分母的最大公因数，并能够准确地判断约分的结果是不是最简分数。教具准备：多媒体电脑、预习单。教学过程：复习铺垫，引入新课。说出下面每组数的公因数和最大公因数。 9和 18 15 和21 7 和9 4 和24 20 和28 11 和13 说一说什么是分数的基本性质？这节课我们就用刚才复习的知识学习这一节课的内容。板书课题???约分探究新知小组交流预习问题。