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2013-2014学年下期期中七年级思想品德考试试卷分析
渑池县西阳中学
一、试卷的总体评价
〔一〕试卷的结构
思想品德试卷从结构上看,题型、题量与中招考试要求相一致,
试卷的难度适中,区分度较好。试卷由选择题、辨析题、观察与思考、
活动与探索四类题型组成,其中,第一题是选择题,总分为 36 分,
占试卷分值的 36% ;第二题是辨析题,10 分,占试卷分值的 10% ;
第三题是观察与思考,28 分,占试卷分值的 28% ;第四题是活动与
探索,26 分,占试卷分值的 26% ;
选择题考查学生对基本知识的掌握及运用,比较灵活的考查学生
的判断能力。知识点覆盖广、单项选择多项选择都有。
后 6 个多项选择题考查教材内容及延伸知识。不管选择题的题目
编写多么灵活,立意角度如何变化,材料怎样更新,但最终考查的知
识都立足于教材,但又不拘泥于教材,重点考查学生的分析判断能力。
辨析题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力。观察与思
考、活动与探索等方式创设问题情境 ,要求学生获取并解读有效信息 ,
运用所学知识分析和解决所设置的问题,重点考查学生的理解和运用
能力。
〔二〕命题的特点
本次考试思想品德试卷考试水平分布:了解层次的约 占 15% ,理
解层次 的约 占 45% ,运用层次 的约 占 40% ;考试难度分布:基础题
约 占 70% ,稍难题约 占 20% ,较难题约 占 10% ,这完全符合课程标
准和考纲要求。该试卷非常注重对基础知识的考查,试卷紧密联系平
时教学、贴近学生实际 ,表达了新课程改革 的理念 。因此,学生在答
1
题时答案既立足于课本,又发挥了学生的思维和表达能力。具体表现
如下:
1 、植根于基础知识,考查学生学以致用的能力
查学生运用所学知识分析和解决问题的能力观察与思考活动与探索等方式创设问题情境要求学生获取并解读有效信息
本次考试试卷非常注重考查学生运用课本知识分析问题和解决问
题的能力,但万丈高楼平地起,基础知识永远是考试的主题,在本次
的思想品德试卷中,基础知识表达的尤为重要。整张试卷考查的范围
涉及七年级情绪、压力、交往与沟通、孝敬父母、交友五大主题二十
多个基础知识点,如:选择朋友的原则、维护友谊的原则、如何保持
乐观的生活态度、孝敬父母的原因、如何孝敬父母、对压力的认识、
纾解压力的方法、如何面对挫折 、如何克服消极情绪等 。
考试的最终目的是要引导学生培养学以致用的能力,立足基础知
识,不断提高学生的分析能力和理论联系实际的能力。本次思想品德
考试,其 问题设计具有开放性 ,有 的非选择题的答案不具有唯一性 ,
考生答复的问题,只要观点正确 ,言之有理 ,符合给分条件 的,即可
给分。如第四 2 〔3 〕题只要没有原则和基础知识的错误 ,只要能看懂
知识点覆盖广单项选择多项选择都有后个多项选择题考查教材内容及延伸知识不管选择题的题目编写多么灵活立意角
材料 ,围绕主题言之有理即可。
2 、重视价值导向 ,表达情感教育
情感 、态度和价值观是思想品德教育 的一个重要 目标,今年的试
卷一如既往地关注学生的情感 、态度和价值观,正确引导学生。试卷
表达了以人为本的思想,命题的选材很多都是学生身边的事件和材料 ,
从学生的现实生活出发,培养学生健康 的心理 ,继承 中华民族 的传统
美德。
二、试卷的单项分析
当试卷返回后 ,我们经过认真分析发现,试卷难度适 中,区分度
型组成其中第一题是选择题总分为分占试卷分值的第二题是辨析题分占试卷分值的第三题是观察与思考分占试卷分值
好 。既考出了学生的知识水平又表达了学生的思想道德水平和情商高
2
低。
下面是对我校最好的七五班参考学生 59 人的思想品德试卷进行
具体的数字分析。
具体见下表: 查学生
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