2023年一年级语文上册培优补差工作计划3篇.docxVIP

2023年一班级语文上册培优补差工作计划3篇 2023年一班级语文上册培优补差的工作计划1 不知不觉在劳碌而充实的工作中，我们即将结束本学期的教育教学工作。从我班的基本情况来看，学生的语文总体来说还是不错的，可是也有少部分学生在语文学习上遇到下面是我为大家整理的2023年一班级语文上册培优补差工作计划,菁选3篇,供大家参考。  2022年一班级语文上册培优补差的工作计划1 不知不觉在劳碌而充实的工作中，我们即将结束本学期的教育教学工作。从我班的基本情况来看，学生的语文总体来说还是不错的，可是也有少部分学生在语文学习上遇到了一些困难。因此，针对我班学生学习活动中的一些详细表现，如不爱学习、学习习惯不好以及学习过程常出现错误等情况，我在开学初便有针对性地制定了我班语文培优补差计划，并争取在日常的语文教育教学中专心实施落实到位。经过一个学期的努力，我班在培优补差工作中取得了一定的效果，现将培优补差工作情况总结如下。 一、基本情况：  我所带的一（7）班共有73名学生，根据他们上学期的学习情况、知识技能把握情况以及成果跟踪分析，大部分学生学习乐观性高，学习目的明确，上课专心，各科作业能按时按量完成，且质量较好。优等生有周博源、陈予萱、阳昶、陈雨鑫、陈冬梅、陈裔兴等，但也有少部分学生，如李彦儒、陈紫岩、赖奕含、林书环、王林等，他们基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能准时完成。因此，本学期我除了在教学过程中充分留意学生的个体差异外，还在提高学生学习爱好上苦下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到了更好的进展，使学困生得到了较大的进步。  二、工作目标：  1、专心挑选好培优补差的对象。  2、通过培优补差，使学生能充分熟悉到学习的重要性。  3、带动全班同学的学习乐观性，形成良好的学习氛围。  4、有针对性地专心做好学生每周至少2次的辅导工作。  5、让优生把握正确学习方法，培育良好素养和创新意识。  6、做好学困生的转化工作，消除他们的自卑心理，让学困生体会到成功的喜悦。  三、详细措施：  （一）培优措施  我认为只有扎实做好培优工作，才会让优生更优，差生不差。对于优良学生在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，因此给予“精科”，也就是精心挑选一些拔高题，题型要多种多样，这样能给他们新鲜感，然后通过各种形式的活动来提高他们的学习乐观性，从而逐步提高优良学生的学习成果。  （二）补差措施  学困生形成的原因是多种多样的，有的是一时的贪玩使功课脱了节没有赶上去，有的是学生一时冲动犯了错误，老师或家长批判教育不当造成的等等。所以，我首先帮助学困生分析查找落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信心，多激励少批判，再根据详细情况把比较差的功课补上去。  2022年一班级语文上册培优补差的工作计划2 本学期培优补差教学工作现已至尾声，我主要负责一班级（3）班的语文教学工作。在本学期的一开头，我就开头关注每个学生的学习状况和进展，留意学生的自身进展，拟定计划向学生进行弥补、研、讨论，通过测验和*时表现，把学生分为三个等级，即兼优生、中等生和后进生进行培训。现本人将本学期培优补差作一点总结。  后进生的转化工作是培优补差工作的重心，而整个班级的*均分大增却是一个庞大的数字，面对后进生的成果不见起色，我没有退缩，而是时刻保持一个清醒的头脑，对他们还是我们班的一个口号“不言弃、不抛弃、不放弃”的决心。专心批阅这些后进生的学习状态。时刻与任课老师保持联系，共同做好后进生的转化工作。  通过长期对后进生的观察，我就发现：这些后进生的脑子并不笨，而是由于落下的功课太多，才使得听不懂老师讲课。通过和一些后进生的沟通，我发现，他们对成果也有乐观的渴望，也非常希望自己的名字出现在前几名的名单中，也希望得到家长和老师的频频表扬，而不是没完没了的训斥。  抓住后进生这个心理，就在课堂上向这些后进生多提一些简洁的问题，帮助他们在学习上找回自信，并进行适时地激励和表扬，让他们感受到老师的关怀和学生的帮助。  虽然如此，但是年轻气盛的我有时还是把握不住自己，常常对这些后进生发脾气，或采纳“高压政策”敦促他们去学习，然而总是事与愿违。面对这些后进生，我有一种深深的自责感。仔细想想，这些后进生也挺不容易的，每日要面对那么多老师的训斥和同学们的冷眼。他们需要更多的关怀。仔细想想，其实在这些后进生身上也有不少优点：比如班级责任心强，热爱劳动等等。再比如说：他们比别人遭受过更多的不*和坎坷，因此他们比别人有更多丰富的体验；他们失败的次数很多，他们更能承受挫折。  通过本期不懈的努力，不少后进生和中等生