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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 有关母鸡教案集合五篇 母鸡教案 篇1 　　教学目标：  　　1、培育同学劳动观念，知道劳动是光荣的，应当珍惜劳动成果，体会劳动的辛苦，培育劳动习惯。  　　2、识字14个，巩固学过的字，并进行渗透性识字，知道反犬旁、鸟字旁的名称及表示的意思。  　　3、用情愿口头造句。  　　4、熟读课文，并能制造性地表演。  　　教学重难点：  　　1、识字14个。  　　2、体会劳动的辛苦，知道劳动是光荣的，应当珍惜劳动成果。  　　教学方法：  　　表演法、游戏法、小组合作教学法  　　教具预备：  　　小母鸡、小鸭、小猫、小猪头饰、课件、录音带  　　教学时间：  　　1课时  　　教学内容及过程：  　　一、演唱歌曲，激情导课  　　1?演唱歌曲导入：出示丁丁和冬冬唱歌图，问同学：我们的好伙伴丁丁和冬冬在唱歌呢，你想知道他(她)们在唱什么吗?(想)出示《劳动最光荣》你想唱吗?(同学唱歌)  　　2?同学自读歌词，读后谈知道了什么(同学谈：雄鸡唱歌叫醒花儿，小喜鹊造新居，小蜜蜂采蜜忙，美满的生活要靠劳动来制造，劳动最光荣)  　　3?老师导入：美满的生活哪里来?要靠劳动来制造，小动物们都爱劳动，小母鸡也很爱劳动，它在种稻子呢!(出示小母鸡种稻子图)板书课题，齐读，同学对课题质疑。(小母鸡在和谁种稻子?小母鸡怎样种稻子?)  　　二、初读课文，了解内容  　　1?用课件显示《小母鸡种稻子》课文内容，同学边看边听，感知课文内容。  　　2?同学汇报自己知道了什么。  　　3?依据同学回答内容相机板画。(贴上小鸭、小猫、小猪图)  　　三、游戏识字、巩固运用  　　(一)游戏识字  　　1?同学自读课文，边读边用喜爱的符号标记生字。  　　2?做游戏：采摘聪慧果  　　老师课件显示聪慧树，树上结了许多聪慧果(果子掩盖着生字)，聪慧果有多种颜色，喜爱哪种颜色就摘哪一个。  　　师导：只有付出劳动，才能有收获，下面你和小组同学一起学习生字，看哪个小组同学收获得聪慧果最多。  　　3?小组合作学习(采纳自己喜爱的方法学习：可以用自制的生字卡练习，可以通过听读、工借助拼音等识字)  　　4?做游戏：采摘聪慧果  　　(采用小组竞赛形式，各小组让别的小组挑一名同学参与竞赛，看哪组取胜)  　　(二)练习巩固  　　1?课件显示：  　　(1)说说哪些字带有以下部首  　　鸡、鸭、  　　猫、猪、  　　(2)读一读，留意带点字的读音。  　　小母鸡把稻谷种子种在地里。  　　我们还学过了哪些多音字?(同学回答，显示)  　　种  　　只  　　数  　　(3)读一读  　　小鸡小鸭小猪小猫她们自己明年情愿  　　(4)照样子说句子  　　你情愿和我一起种稻子吗?  　　你情愿和我一起锄草吗?  　　你情愿和我一起收稻子吗?  　　情愿?  　　四、学习课文，理解内容  　　1、师生共同学习小母鸡找小鸭帮忙种稻子一部分。  　　(1)指名读  　　(2)同学汇报知道了什么，依据同学汇报状况，先板贴小母鸡种稻子图，后板书：种、怕弯腰  　　(3)同学质疑  　　(4)指导朗读、分角色朗读、读后评议  　　(5)表演  　　(6)总结学法：读、说、问、演  　　2、同学自由学习其它内容  　　(1)小组合作学习：采纳自己喜爱的方法学习  　　(2)老师巡察指导  　　(3)集体沟通汇报(依据同学自己选择的方式学)  　　读：采纳多种形式，读后评议;  　　说：读后知道了什么。依据同学学习状况板贴小母鸡锄草图，小母鸡收稻子图，板书：手起泡、怕脏。  　　问：又香又甜的白米饭是怎么来的?(假如同学没问，可由老师问)(通过争论，板书：  　　种 锄草 收辛 辛  　　不怕弯腰→不怕手起泡→不怕脏苦 苦  　　米 饭图 珍惜 劳动果实喜爱劳动  　　渗透喜爱劳动、珍惜劳动果实的教育)  　　演：让同学戴着头饰表演，其它同学评议。  　　3、制造性表演：又过了一年，这时小母鸡又要种稻子，她又找小鸭、小猫、小猪援助她，你想会发生什么事呢?小组内续编故事。并和小组同学演一演。  　　五、小结：  　　1、同学小结：结合板书从内容、思想、学习方法来说。  　　2、老师小结：通过这节课的学习，我们知道了劳动果实是靠辛苦的劳动换来的，劳动是光荣的，我们以后要珍惜劳动成果，养成爱劳动的习惯，做一个爱劳动的好孩子。