2023阅读活动方案（精选15篇）.pdfVIP

2023 阅读活动方案（精选 15 篇） 2023 阅读 篇 1 活动内容：名著放漂你我、共享阅读盛宴，打造书香校园 活动对象：临沂 31 中全体学生 活动形式：好书放漂、共享阅读乐趣，千人共阅读、读书破万卷。 一、活动背景 “雅言传承文明，经典浸润人生”，开展“经典名著阅读”活动， 结合学校书香校园建设，致力于培养学生良好的阅读习惯，使其形成 高尚的阅读情趣，优秀的阅读品格，积淀底蕴，开阔视野，丰富情感， 修养德行，磨炼意志，学会审美和创造，树立终身读书学习的信念， 努力成为一个有教养，有学力、有品味、有智慧的适应时代发展的优 秀公民。在学校掀起读经诵典亲近名著的热潮 ，创造优良的读书环境 ， 教会学生阅读的方法 ，落实新课程标准 ，促进学校的阅读教学，提升 学校的文化品位 ，建设书香校园，实现学生和学校可持续发展。 二、活动目标 (一)通过经典名著阅读，引导学生博览群书，开阔视野，提高文化 品位和审美情趣，全面提升语文素养。 (二)通过经典名著阅读，陶冶高尚情操 ，养成健全人格，使学生形 成积极的人生态度及正确的世界观、人生观和价值观 ，树立远大志向 ， 为学生全面发展和终身发展奠定良好基础。 (三)通过经典名著阅读，培养学生良好的阅读兴趣与习惯，帮助学 生树立终身亲近经典诗文的理念，激发学生一生对经典文化的向往。 三 活动实施策划 (一)阅读氛围的创设： 1、完善阅读的环境文化。在学校或班级的显要位置设置实学生读 书宣言、读书名言录、读书明星榜、读书成果展示窗等。 2、重塑阅读的精神文化。充分利用板报、广播站、学校网站宣传 优势 ，全面营造“读书的学生最快乐、读书的学生最幸福 ，读书是高 雅的事情”的舆论氛围。重塑阅读的精神文化 ，在学生的心田里播下 “与书为友、与书为伴，品味书香，成就人生”的种子。 4、发挥团体效应。从抓教师读书开始，进而感染学生读书;表彰 喜欢读书的学生，影响尚未进入状态的学生; 5、运用求成动机。积极开展丰富多采的读书专题活动，给学生提 供多角度展示读书成果的机会，让学生发现读书的乐趣，变“要我读” 为“我要读”，使读书成为习惯，成为自觉行为，成为自己生活的一 部分; 6、创设阅读的环境场、时间场。减少一些学科书面作业，统筹协 调各类活动，减轻学生的课业负担、心理负担，给学生提供充足的自 由阅读的时间; 9、建立导向、激励、制约、评价机制。出台 31 中学课外阅读激 励、评价方案 ，对学生课外阅读进行统筹规划 ，实施分级、分段、分 层次评价; 10、构建阅读的社会微环境。与家长及时沟通 ，争取家长密切配 合 ，实施亲子阅读计划 ，为孩子购书、节假日读书创造一个宽松的家 庭氛围; (二) 阅读的指导 1、明确目标。 学生阅读 目标的定位：(1)学会制定 自己的阅读计划并贯彻执行;(2) 养成熟练使用工具书(字典、词典)、尝试整体感知、重点阅读(说文体、 明中心、理思路、知特色)、读写结合、对比辨析、用理解、类比、迁 移、感悟法做批注等良好习惯;(3)会根据阅读内容的不同、阅读目的的 不同 ，选择合适的阅读方法; (4)养成复述作品的情节 ，对作品中的人物能进行个性化的评价的 习惯;(5)积累形象材料、情感材料、思维材料及佳词、佳句、佳段 (佳 句、佳段的基本标准：启迪性、哲理性、感人性、语言的艺术性、影 响性);(6)会做摘录笔记 ，会写故事梗概。 2、开设指导课程。每周开设一节阅读课，在原来开设阅读指导课 的基础上 ，开设阅读经验交流课、阅读汇报课; 3、重视阅读方法、技巧指导。 4、强化对薄弱环节的专题指导。(1)怎样进行阅读积累：可以从 经验积累、写作技巧积累、语言积累、情感积累、生活知识积累等五 个方面去考虑;对名言、警句的积累可以从语言的艺术性、启迪性、哲 理性、感人性、影响性及自己的喜爱程度等角度去把握、收集;要定期 开展阅读积累的成果分享。(2)怎样引导学生做批注：可以从生字词注 音解释、圈点重点句段、修辞鉴赏、重点句段的理解、写作方法、例 子的借鉴、自己的体验、感悟、思想、精神、理念的升华等角度进行 批注;可以从提示批注、理解批注、类比批注、迁移批注、联想批注、 感悟批注、困惑批注、补充批注等对批注进行简单归类; 四 阅读形式和时间的安排