音乐晚风教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 音乐晚风教学反思 音乐晚风教学反思范文 第一篇 1、出示插图，呈现晚风轻轻、夕阳西下、莺歌婉转、清香飘洒的诗情画意，简介《晚风》的，说明旋律优美  2、听录音，感受歌曲是几拍子，前尾有什么特点  3、分别视唱高低声部  4、再听录音，感受歌曲的.心情和两声部和谐统一的效果跟琴合唱曲谱  5、听录音伴奏，找出自己的声部  6、随录音伴奏轻声哼唱  7、用母音哼唱全曲  反思：  晚风是一首外国的特别优美的曲子，《晚风》也是孩子们比较喜爱的一首歌，曲子优美悦耳。在学习这首曲子之前，可以先跟学生聊聊有关这个国家的一些风土人情，这首歌曲是一首6/8拍子的歌曲，是小学阶段比较少见的旋律，但是最难的是曲子的两声部学习具有很高难度，着重点还是让学生多体会，多倾听，以感受两声部的优美效果。这首歌一开头就是弱起小节，教师可以运用手势指挥等方法指导学生正确演唱。在演唱时，还要让学生留意两个声部声音的和谐统一。通过学唱歌曲，能够启发学生用轻松而柔美的声音表达对大自然的赞美，对生活的美妙喜爱。 音乐晚风教学反思范文 第二篇 歌曲《晚风》是一首田园风格的歌曲。歌曲以“晚风〞为题，生动地描绘了大自然的秀丽景象。“夕阳的晚上〞，“树丛中的夜莺在唱歌〞。抒发了对大自然的喜爱。歌曲为6∕8拍，由三个乐句构成的一段体。曲调优美抒情，委婉悦耳。这是一首二声部的合唱曲，高音区清亮悠扬，犹如安静的晚上的银铃一般，低音区委婉悦耳，与高音区浑然一体，犹如夕阳的晚上树丛中的夜莺在唱歌。  这首歌曲旋律悠扬，节奏甜蜜，对五年级的学生来说，难点的地方是高音区的最高音为小字二组的E，音域较高，许多孩子听到却不敢唱，另一个难点是与低声部的合唱，对于音域较高的问题，我让孩子用自己能唱的声音自然地、放松的演唱，切不行喊唱，肯定要爱护好嗓子，尤其是许多孩子快要进入变声期，这肯定孩子们做得很好，由于合唱曲的高声部都比较简单唱，因此，采纳让唱的好的孩子带大家唱的方式，这样也能起到很好的带动作用和互相学习的作用。低声部是我唱旋律，学生填词，多唱几遍后，完好的唱低声部的歌词，最终再进行二声部的合唱。虽然合唱中低声部不够理想，但已经能听出两个声部了，期望这个学生孩子们的二声部合唱的能力有所提高。 音乐晚风教学反思范文 第三篇 5月22号我参与了学校组织的景东杯课堂教学评比，我这节课主要是利用口风琴辅助学习新歌，所以选了一首旋律平稳流畅，委婉悦耳，洋溢着安逸，静谧气氛的歌曲《晚风》，为了给课堂创设一个与新授歌曲相吻合的教学环境，营造一个自由，轻松，活跃，富有启发性的课堂气氛，我先让学生听歌曲《萤火虫》律动进教室，结合学生配乐诗朗诵，引出新歌《晚风》，创造出夜晚的优美意境，激发学生的学习兴趣。在教授新歌过程中，我先以学生难以把握的弱起节奏为切入点，解决这个节奏难点后，让学生分组利用口风琴相互自主学唱歌谱，通过这样循序进渐的教学环节，让学生能够驾轻就熟的学会歌曲，同时也增添了学生学习的自信念。最终是器乐展示部分，学生表演呈现了夜晚的情景，在学生们优美的演奏声中结束整堂课的教学。  通过一个教研组集体备课到试讲再到竞赛，我的师傅和艺术组的其他老师都给了我巨大的帮助，她们毫无保存地把好的教学经验和方法传授给我，指导我仔细分析，钻研，在新课程理念指导下，科学合理敏捷地选择教学教法，细心设计编写教案。对我这次备课中的缺乏提出珍贵的意见和建议，让我受益非浅。  从新课导入到教授新歌再到拓展，我觉得我的整个教学思路是很清楚的，课件制作也特别有用，各个教学环节环环相扣，层层深入，使得学生的学习主动性特别强，从而提高了学习效率，到达了本节课的教学目的。一节课上下来，我觉得我的目标制定还可以再高一点，难点还要突出，要让学生通过很大的努力后再把握会更好。我的课堂应辨能力也有待加强，这些都跟我的教学经验还缺乏是分不开的，需要不断学习，多看教学案例来丰富自己的教学经验。教师良好的教学语言，教态是上课的一个亮点。我觉得我的教态自然，比以前有进步，但教学语言还不够精练，这是我以后在教学过程要常常提示自己的。当学生展示汇报的时候，由于平常没有养成看指挥的习惯，所以其中有一首歌曲在演奏时按自己的速度越弹越快，又重来了一遍，这些都是我在以后的教学中要重视的.问题。  作为一名新老师，我在教学经验和能力上都有许多缺乏。所以我特别感谢学校领导组织了景东杯课堂教学的评比活动，为我们青年教师搭建了一个展示自己能力的平台，在竞赛中不断提高自己。其次，还要感谢各位评委，也给我提出了珍贵的意见！我会不断的学习，不断反思，