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全等三角形--动点问题
全等三角形的动点问题
教学重点：利用熟悉的知识点解决陌生的问题。
思路：
1. 利用图形想到三角形全等。
2. 分析题目，了解有几个动点、动点的路程和速度。
3. 结合图形和题目，得出已知或能间接求出的数据。
4. 分情况讨论，把每种可能情况列出来，不要漏。
5. 动点一般都是压轴题，步骤不重要，重要的是思路。
6. 动点类问题一般都有好几问，前一问大都是后一问的提示，就像几何探究类题一样。如果后面的题难了，可以反过去看看前面问题的结论。
【典型例题】
例1. 如图1，在△ABC中，∠ACB为锐角，点D为射线BC上一点，连接AD，以AD为一边且在AD的右侧作正方形AD
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