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中班音乐《卷炮仗》教案反思 中班音乐《卷炮仗》教案反思主要包含了活动背景，活动目标， 活动准备，活动过程，活动反思等内容，在已有经验的基础上，通过 自身的探索走出螺旋队形，能根据歌曲节奏的变化调整自己的步伐， 注意和相邻幼儿的距离，并能大胆表现，进行合作游戏，适合幼儿园 老师们上中班音乐活动课，快来看看《卷炮仗》教案吧。 活动背景： 《卷炮仗》是在我园省级课题《幼儿民间游戏资源与幼儿教育课 程整合的实践研究》的研究过程中，笔者作为课题核心组成员所组织 的一次研究课。我们都知道中国人喜欢热闹，逢有什么喜事都喜欢放 炮仗以示庆祝，而 《卷炮仗》的体育游戏在民间也广为流传，它巧妙 地用集体合作走螺旋线的方式来表现炮仗的外形特点，我们早在幼年 就已玩过，在今天，对于现在的孩子它也同样新颖、有趣。如何让这 件古老的事物在新的时代发出新的光芒，让孩子得到益处呢？笔者选 择将这个民间游戏和音乐整合起来，成为一个有趣的音乐游戏。在组 织这次活动前，先进行了一系列的相关活动，如观察放炮仗的情景、 学会唱 《卷炮仗》的歌等，以丰富孩子的感性经验，为开展活动进行 准备。 活动目标： 1、在已有经验的基础上，通过自身的探索走出螺旋队形。 2、能根据歌曲节奏的变化调整自己的步伐，注意和相邻幼儿的距 离，并能大胆表现，进行合作游戏。 3、能遵守游戏规则，在游戏活动中体验成功与合作的快乐。 4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 1 / 7 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 引信头饰、“点火棒”、鸡毛掸、纸笔、标记（套塔）、大鼓、 投影仪、摄像机、标记牌。 活动过程： 一、律动进场 1、听音乐，随标记牌变队形。 “听好音乐，我们出发了！”（教师手举标记牌，幼儿随音乐学 各种小动物并看牌子变换队形：大圆、三角形、小圆、正方形） 2、说说刚才变了哪几种队形。 “刚才我们变了哪几种队形？” “还记得我们上次学的那首《卷炮仗》的歌吗？今天，老师想请 小朋友们跟着这首歌，试试变个新队形。” （由走幼儿熟悉的队形引出新的队形，过渡自然。） 二、基本部分 1、复习歌曲，理解 “卷”的意思。 “我们先把这首好听的歌唱一遍吧！” “这首歌曲的名字叫 《卷炮仗》，那你知道 “卷”是什么意思 吗？能用动作表示吗？” “这里有张纸，你能用它卷个炮仗吗？” （卷好炮仗后，让幼儿看螺旋形）“我们来看炮仗的这一头，你 看看，是不是像刚才小朋友划的那个样子？这种形状叫螺旋形。” 2 / 7 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ （出示纸、笔、画板）“谁能把螺旋形画出来的？”（幼儿在画 板上画好后取下图）“他已经把我们要走的队形画出来了。那我们走 队形的时候应该从哪里开始走呢？从这里开始的，对吗？”（贴红色 箭头）“那你们有没有发现，走队形的时候这一圈一圈地都围着哪里 在转？”（根据幼儿的回答在中心贴上标记） （要走螺旋形的队伍首先要理解什么是螺旋形，它的走向是怎样 的，幼儿在看、画、说等多通道的感知操作中，理解了卷炮仗中螺旋