幼儿园中班教案《梨子小提琴》含反思.pdfVIP

幼儿园中班教案《梨子小提琴》含反思 中班教案《梨子小提琴》含反思适用于中班的语言主题教学活动 当中，让幼儿认识乐器小提琴，感受故事的温馨、柔美的情境，欣赏 故事，理解故事内容、情节，体验故事情感，尝试用舒缓、轻柔的语 言及肢体动作表现柔缓、祥和的意境，快来看看幼儿园中班《梨子小 提琴》含反思教案吧。 活动目标： 1.欣赏故事，理解故事内容、情节，体验故事情感。 2.认识乐器小提琴，感受故事的温馨、柔美的情境。 3.尝试用舒缓、轻柔的语言及肢体动作表现柔缓、祥和的意境。 4.领会故事蕴含的寓意和哲理。 5.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 活动准备： 梨子、小提琴、彩带（幼儿每人一条）、多媒体课件。 活动过程： 1.教师引导——出示梨子（果盘、刀）。 ——你们看这是什么水果？（梨子） ——你们想知道梨子的里面是什么样子的吗？ ——那我们来切看看。看，它 的样子像什么？（教师将梨子纵剖 面,及时给于孩子们肯定的回答） ——有只小松鼠它也捡到半个梨子，它把半个梨子当成什么呢？ 我们一起来看看吧！ 1 / 6 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 2.观看故事课件，分段观察理解故事内容。 ——欣赏第一段，提问：小松鼠把半个梨子当作什么？ ——提问：森林里有了小提琴之后会变得怎么样了呢？我们继续 来看一看（欣赏第二段）。 ——小松鼠用半个梨子做成小提琴后，小狐狸怎么做啊？它对小 鸡说了什么？小狮子对小兔子说了什么？小动物们听到琴声，都跑到 哪里去了啊？拉呀，拉呀，天上谁也来听了啊？森林里发生了什么 事？（教师完整地说：“拉呀，拉呀，星星来听，月亮也来听，森林 里又美好又安静” ）。 ——正当大家都听得很高兴的时候，突然，小提琴上掉下来一粒 东西。你们猜猜掉下来什么东西啊？（幼儿自由猜） ——到底是什么东西啊？我们一起来看看。（继续欣赏第三、四 段）。 ——欣赏后提问：小提琴上掉下的到底是什么？真的是音符吗？ （幼儿自由讨论） ——教师引导：种子在泥土里很快长成了什么？（长成大树）。 大树上结出了许多许多的 ······梨子，这些梨子被小动物做成 了什么？ ——森林里有了这么多的小提琴，会变得怎样呢？（越来越快 乐，到处是音乐） 3.配乐完整地欣赏故事。 （1）听小提琴曲 ——嘘，听什么声音响了？（小提琴手慢慢拉着小提琴出场） （2）小提琴手出场介绍，认识小提琴的演奏方法和音色特点。 2 / 6 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ ——这么好听的音乐是什么乐器发出的？（小提琴） ——简单介绍小提琴：我们一起来看一看小提琴长什么样子？ （这是小提琴的弓，用来拉的，教师做动作；这上一小提琴的弦，我 们一起来数一数小提琴上一共有几根弦。 四根）。 ——听了小提琴演奏的音乐你们心里有什么感觉啊？ ——小提琴演奏的音乐是怎么样的啊？（快快的还是慢慢的啊？ 是慢慢的，很悠扬的，很缓慢的） （3）教师配上音乐完整地将故事讲一遍。 ——现在许老师跟小提琴合