四年级语文上册期末复习计划及教案设计.pdfVIP

四年级语文上册期末复习计划及教案设计 一、学生学习情况分析 本班大部分学生对字词掌握情况较好;独立阅读知识方面掌握得不太 好;一部分学生拿到题之后不认真审题;不知道怎么去解答。好多独立 阅读的答案本来是要在短文中寻找;但他们就会答非所问;想怎么答就 怎么答。拓展性的练习更是无从下手。本班的优生有 7 名他们平时勤 快、学好;遇到课后要求背诵的课文早着手; 《学习之友》也是在预习 了课文之后就自觉独立完成;对拓展练习的题有自己独到的见解;而且 审题认真;答案准确。中间生占 18 名;这部分学生男同学较多;其实一 个个也挺聪明;就是懒惰、浮躁;而不肯用心地去记忆;所在该背的该积 累的知识掌握不好;而导致基础知识不扎实;有时写一段文字;就出现 好几个错别字。差生有 6 人。 二、复习内容 1、汉语拼音。 （1）学会汉语拼音;能正确拼读;掌握拼写规则。 （2 ）熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。 （3 ）掌握汉语拼音中声调及其变化。 2、字。 （1）掌握本册生字;能按字的结构把字写端正、匀称。 （2 ）正确区分同音字、形近字并能组成词语。 （3 ）按要求写字；（4 ）选字填空; （5 ）改正错别字；（6 ）选择带点 字的正确字义；（7 ）按要求查字典等。 1 / 25 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 3、词语。 （1）正确地读出写出学过的词;并注意积累词语。 （2 ）会联系上下文理解词语的意思。 （3 ）辨析近义词、反义词;领会词语的感情色彩;会词语搭配、选词填 空等各种词语训练。 4 、句子。 （1）懂得一个完整的句子必须由两个部分组成;能运用常用词和关键 词造句。（2 ）背诵指定和自己喜欢的内容；（3 ）按要求摘录词句（或 摘录自己喜欢的词句）；（4 ）按课文内容或积累•运用中的“读读背背” 填空；（5 ）默写；（6 ）补足词语；（7 ）词语搭配；（8 ）会修改病句； （9 ）能辨别比喻、排比等修辞的作用;能缩写句子;扩写句子。语言感 悟：（１）联系上下文或生活实际理解词语;体会句子含着的意思；（２） 按要求找出相关的词句、回答问题；（3 ）理清课文的叙述顺序；（4 ） 领悟句子的表达特点；（5 ）理解、抓住课文的主要内容;体会作者表 达的思想感情；（6 ）学会提出有思考价值的问题；（7 ）联系生活实际 谈感受等。 5、标点符号。 能正确使用常用的九种标点符号：逗号、句号、问号、叹号、冒号、 引号、顿号、书名号、省略号;认识破折号。 6、口语交际。 选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练。 7 、习作。复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章;能表达真情实感； 2 / 25 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 复习写想象作文;能把想象的内容写具体。 三、复习目标 1、主动复习巩固本册要求学会的227 个生字,会认的120 个生字；能 正确读写精读课文中的132 个词语;做到书写公整、规范;不写错别字; 养成良好的写字习惯。 2 、主动复习本册课文和积累•运用中的“读读背背”;对阅读有较浓 厚的兴趣;通过阅读训练;进一步掌握理解、抓住课文主要内容;体会文 章所要表达的思想感情;掌握一些读书方法;培养阅读能力;受到情感 的熏陶。 3、能主动积极地与别人进行交际;能认真耐心地听别