一年级数学上册五10以内的加法和减法第2课时5以内的减法教案冀教版.pdfVIP

5 以内的减法 教学内容：教材 38－39 页。 教学目标: 1、认识“－”，会读减法算式，会计算 5 以内的减法。 2、通过学生身边的熟悉的事情和操作活动，体会减法的意义。 3、引导学生积极地参与数学游戏活动。 教学准备： 教学课件、卡片、小花片。 教学过程： 环节 教师活动 学生活动 设计意图 指名学生表演，一生拿 5 张卡片上 学生观察表演，提出 通过观察，让学生感 情境 场，让两名学生表演送卡片。 自己想到的问题 受到数学问题是从生 创设 师：根据刚才的表演你能提出什么 活情境中提出来的。 问题？ 1、出示兔博士的话，指导学生同桌 学生同桌合作用花片 通过不同的方法，培 合作用花片摆一摆刚才的表演情 摆。 养学生的动手操作能 境。 力，使学生体验减法 （1）师：说一说你是怎么摆花片 学生交流摆花片的方 的意义。 的？ 法。 （2）师：我们还可以用画图的方法 学生动手操作画图， 探究 表示。 用斜线画去拿走的部 与体 师介绍画图的方法。 分。 生生互动，师生互动， 验 （3）师：从５个里面拿走２个，还 学生尝试交流如何列 使学生保持参与学习 剩３个，可以用算式表示。你知道 式。 的兴趣。 怎么表示吗？ （4）教师引导学生汇报并板书：５ － ２＝３ 师：认识“－”吗？ 这个算式怎样读？ 学生回答。 1 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 教师强调认识“－”，并指导学生读 学生小组之内读减法 减法算式。 算式。 1、出示算一算的题。 学生了解图意后，第 不同形式的练习，激 （1）让学生逐题说图意，指导学生 １题小组合作计算填 发学生的学习兴趣， 边演示边说。 空，第２题同桌合作 调动学生的学习兴 （2）教师巡视指导。 填空，第３、４题自 趣 。 （3）教师引导学生汇报订正。 己完成。 2、教师指导学生完成练一练。 学生在 小组 内的叙 实 （1）教师指导学生摆花片。 述，既锻炼了学生的 践 师：摆出 3 个花