新北师大版六年级数学上册圆的周长课件.pptVIP

圆的周长北师大版小学数学六年级上册第一单元 学习目标 1、认识圆的周长，能用滚动、绕线等方法测量圆的周长。 2、探索圆的周长与直径的关系。 3、理解圆周率的含义，掌握圆周率的计算方法。 自学指导一 独自看课本11页上半部分情境图，小组讨论：你用什么方法测量圆镜的周长？ （3分钟后比谁的办法最棒，误差最小） 圆的周长 圆片向右滚动一周，量它的长度。0123467852厘米 自学指导二 认真看课本11页下半部分和12页上半部分情境图， 拿出准备的4个圆， 量取每个圆的周长和直径填入表内，再小组讨论：圆的周长与直径有什么关系？ （6分钟后比谁说得最棒） 自己动手量一量 周 长 C （毫米） 直 径 d （毫米）周长与直径的比值 （保留两位小数）你发现圆的周长和直径之间有什么关系？ 圆的周长除以直径的商是一个固定的数。我们把它叫做圆周率，用字母π表示。π＝3.141592653π≈3.14 约1500年前，中国有一位伟大的数学家和天文学家祖冲之。他计算出圆周率应在3.1415926 和3.1415927 之间，成为世界上第一个把圆周率的值的计算精确到7 位小数的人。他的这项伟大成就比国外数学家得出这样精确