新教材高中生物第5章细胞的能量供应和利用过关检测卷新人教版必修1.pdfVIP

第 5 章过关检测卷 (时间:90分钟 满分:100分) 一、选择题(本题共 20 小题,每小题 2.5 分,共 50 分。每小题只有一个选项符合题目要求) 1.某实验小组研究化合物 X 对淀粉酶活性的影响,结果如右图所示。下列叙述错误的是 ( ) A.化合物 X 可能影响反应的最适温度 B.化合物 X 可能破坏了淀粉酶的结构 C.化合物 X 可能影响了反应的 pH D.化合物 X 可能与底物结构类似 答案:A 解析:图中曲线显示,加入 X 前和加入 X 后的最适温度相同,说明化合物 X 不影响反应的最适 温度。 2.下列有关细胞的能量“货币”——ATP 的叙述,错误的是( ) A.人体成熟的红细胞在 O 充足时也只能通过无氧呼吸产生 ATP 2 B.人体在紧张或愤怒状态下,细胞内产生 ATP 的速率大大超过产生 ADP 的速率 C.在平静或剧烈运动状态下,细胞内 ATP 的含量都能保持动态平衡 D.人体在剧烈运动中,细胞产生 ATP 的速率迅速增大 答案:B 解析:人体成熟的红细胞无线粒体,只能进行无氧呼吸生成 ATP,A 项正确。人体在紧张或愤 怒状态下,细胞内生成 ATP 的速率和生成 ADP 的速率相当,B 项错误。在平静或剧烈运动状 态下,细胞内 ATP 的含量都能保持动态平衡,C 项正确。人体在剧烈运动中,细胞生成 ATP 的 速率迅速增大,以保证肌肉细胞生命活动的需要,D 项正确。 3.用新鲜制备的含过氧化氢酶的马铃薯悬液进行分解过氧化氢的实验,两组实验结果如下图 所示。第 1 组曲线是在 pH=7.0、20 ℃条件下,向 5 mL 体积分数为 1%的过氧化氢溶液中加 入 0.5 mL 酶悬液的结果。与第 1 组相比,第 2 组实验只做了一个改变。第2 组实验提高了 ( ) 1 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ A.悬液中酶的浓度 B.过氧化氢溶液的浓度 C.反应体系的温度 D.反应体系的 pH 答案:B 解析:由题图可知,第 2 组比第 1 组生成 O 的总量高。提高酶的浓度能够提高反应速率,但 2 不能提高 O 的生成量,A 项不符合题意。提高过氧化氢溶液的浓度,就是提高底物浓度,会使 2 产物的量增加,B 项符合题意。适当提高温度可以加快反应速率,但不能提高产物的量,C 项 不符合题意。改变反应体系的 pH,可以改变反应速率,但不能提高产物的量,D 项不符合题 意。 4.下列关于叶绿体、线粒体的结构和功能的叙述,错误的是( ) A.与真核生物光合作用有关的酶分布在叶绿体的基质和基粒上 B.与真核生物有氧呼吸有关的酶分布在细胞质基质、线粒体的内膜和基质中 C.线粒体与有氧呼吸有关,需氧型生物的细胞中均有线粒体 D.叶绿体与植物细胞的光合作用有关,但不是所有的植物细胞都有叶绿体 答案:C 解析:需氧型原核生物的细胞中不含线粒体,C 项错误。 5.下图表示甘蔗叶肉细胞内的系列反应过程,下列有关说法正确的是( ) A.过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光 B.过程②只发生在叶绿体基质中,过程③只发生在线粒体内 C.过程①产生 NADPH,过程②消耗