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幼儿口才 对世界的认识教案 小班社会教案：认识世界 小班社会教案：认识世界 一、设计意图 当孩子来到这个世界，出于自己生存和发展需要，总是在尝试着适应 社会，他们通过活动与成人或同伴接触、交往，慢慢地接受和内化社会规 范、道德准则以及行为方式，逐渐使自己从一个生物意义上的自然人变成 为社会人。根据幼儿社会化进程特点，我园在建构社会领域课程中，注重 培养符合未来社会要求的完整人才，在目标和内容选择上，总体地反映社 会要求和社会状况，深入浅出地引导幼儿熟悉、了解自己所处的社会，包 括家庭、家乡、国家乃至世界；了解并学会处理自己与社会、他人之间的 关系，从而萌发其亲社会情感。在组织形式上，积极采用各种丰富多彩的 游戏手段，因为游戏本身就是对社会现实特殊反映的一种活动，是幼儿了 解社会和参与社会实践的有效手段，这具体地体现在幼儿游戏的内容、形 式和规则中。在游戏中幼儿能心情愉快、自主地活动、能积极反映他们所 接触的事物，现实生活中的要求，身体力行模仿成人的活动，并在与同伴 相互游戏中，学会如何分工和适应群体生活，从中实践了轮流、谦让、分 享、协作等行为规范，较好地积累了社会经验，为幼儿日后成为社会合格 成员打好基础，从而促进其社会性发展。下面具体介绍我园组织大型社会 性游戏活动精彩小世界的设计。该活动是在幼儿已经对家乡、祖国以及世 界一些国家有了粗浅认识的基础上举行的，旨在让幼儿置身于生动活泼的 情景中，体验与各种民族、各种肤色的人种友好往来的美好情谊，并学会 相互了解、合作、遵守规则等良好行为规范。通过初步接触跨国公司教育， 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 让幼儿开阔视野，增强主动探索欲望，萌发产生了解和关心我们的世界， 使他们从小就有初步的全球意识。 二、活动目标 一）在游戏中进一步感知不同国家、民族的不同文化、生活方式和习 惯，懂得应该互相遵重、和平共处，初步萌发热爱世界、热爱人类的情感。 二）学会与同伴相互协商、分享、谦让、互助等基本交往技巧，并获 得相应内心体验。 三、活动准备 丰富幼儿一些与游戏内容相关的感性经验；师生共同创设好所负责的 游戏场地和材料。 四、过程 一）各班幼儿自己协商所开设主题的角色分配，按自己意愿装扮成不 同人种的社会角色。如金发的小姑娘、黑人爸爸等，同伴之间可互相帮助 化妆、打扮。 二）小班三位老师以导游身份，分管班内三个旅游团，手持信用卡， 乘坐旅游车到各个旅游点游玩。大班和中班可自由组合成其中一家庭成员 的关系去游玩。如扮演爷爷奶奶可以共同去找一个小孙女。 三）各游戏主题的内容和指导。 1、世界餐厅 1）日本料理 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 目的：在游戏中初步感知、了解日本有趣的饮食方式，学习礼貌交往 技能。 准备：训练几位日本料理的服务员（由幼儿扮演），并学说几句简单 日本礼貌用语：您好！欢迎光临等；自制日本饮食品：海鲜、豆腐、小豆 饭、米团、三色米糕等替代物；师生共同布置日本料理店：用印有木板花 纹的塑料胶纸铺在地面，并隔成一个个小厢房，厢房内摆放木板桌面，以 便顾客能跪坐用餐。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！