小班游戏教案：老鼠阿姨的礼物.pdfVIP

小班游戏教案：老鼠阿姨的礼物 故事通过讲述小动物们用听、嗅、摸、尝的办法来寻找老鼠阿姨 的神秘礼物的有趣历程，让孩子们知道了认识事物除了能用眼睛看以 外，还可以使用一些其他常用的感官，从而了解身体各部位的作用， 并尝试根据不同的感知觉所获得的信息进行猜测，有效地发展了幼儿 的思维能力。 (三)情节分析 过生日是孩子们最开心的事情，四个好朋友一起过生日更是让人 乐不可支。老鼠阿姨为小动物们准备了神秘的礼物，会是什么呢?故事 在悬念和猜测中开始。 有趣的是，动物朋友们并没有迫不及待地打开礼物，而是用各 自 擅长的方式进行猜测。小兔子用长耳朵听，知道了：盒子里有很多东 西；小猪用大鼻子闻，知道了：这礼物香香的；小松 鼠用灵巧的手 摸，知道了：礼物硬硬的。随着各种感官的运用，孩子们获得的信息 也越来越多，谜底就要揭晓了。最后，小青蛙把礼物放进了嘴里。哇! 是小朋友最喜 欢的糖果。故事在分享美味、分享快乐的氛围中进入尾声，孩子 们也在阅读中真真切切地快乐了一把。 (四)角色分析 故事封面上四个神态各异的小动物形象一下子吸引了孩子们：憨 厚的小猪、可爱的小兔、机灵的小松鼠和调皮的青蛙，它们都急切地 奔向远处，会去干什么呢? 1 / 6 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 作者选择了大鼻子的小猪、长耳朵的小兔、有一双灵巧小手的小 松鼠以及大嘴巴的小青蛙为故事的推进埋下了伏笔。小动物们会用什 么好办法猜出盒中的礼物呢?原来这和动物朋友的外形特点有密切的关 系，这不仅为孩子了解动物特征提供了帮助，也间接调动起其五种感 官的运用。 (五)图画分析 综观全本图画书，画面上清新淡雅的色彩，给孩子带来了温馨的 阅读环境。同时，作者使用不同的色调衬托了小动物们各自惟妙惟肖 的心理：淡雅的暖色调充分表现了小动物得到礼物的喜悦之情；偏冷 的色调将小兔紧张、焦虑、期盼的心理活动恰到好处地呈现在读者面 前；暖色调的背景将已经闻出糖果味的小猪喜悦的心情表现了出来； 最后，强烈的暖色调将故事推向了快乐的高潮。 故事中，糖果的包装图案简单、色彩鲜艳，可鼓励幼儿在欣赏、 观察的基础上进行装饰或涂鸦。 (六)语言分析 “老鼠阿姨送的礼物，是什么，是什么?”简单的句式、反复的 语句贯穿全文。不但激发了幼儿的好奇心，也间接调动起幼儿的各种 感官，更让整个故事充满节奏感。 故事中多种词汇的出现有效地促进了幼儿语言及感官的发展。 如：表示感官的词语：听、闻、摸、尝；表示动作的词语：支、放。 (一)活动设计 1 1、设计思路 2 / 6 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 3 岁幼儿正处于各种知觉感官均衡发展的关键时期，各种感官随 着与外部环境的接触逐渐发育精细。因而，此时幼儿已经开始利用知 觉作为认知世界的主要手段。 生活中对于声音的认知和积累，为幼儿五种感知觉的发展奠定了 良好的经验基础。幼儿听着简单的故事，慢慢理解身体各部位的作 用，以五种感知觉为基础作出猜测，这样的活动可以培养幼儿的逻辑 思维能力和创造力。 2、活动目标 (1)尝试用听一听、摸一摸、闻一闻的方法猜出礼物。 (2)知道游戏规则，体验与教师、同伴一起游戏的快