中班数学关系对应与计数教案（汇编7篇）.docVIP

中班数学关系对应与计数教案（汇编7篇） 中班数学关系对应与计数教案（1） 设计背景 为了提高幼儿的空间想象能力及认知能力而设计本课题。 活动目标 1、通过活动引导幼儿进行上、中、下的空间方位辨识。 2、让幼儿理解符号的含义，按照符号的指示对简单的方位进行对应判断，发展幼儿的思维能力。 3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 重点难点 进行手口一致的点数和计数活动，理解数量的对应关系。 活动准备 1、红、黄、蓝三