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PAGE PAGE 1 主题教育活动方案设计(5篇)  主题教育活动方案设计（精选篇1）  活动预备  各种实物图片若干，塑封的底版图一张(画有小标记)，回形针10个，筐5个。  活动目的  (1)培育幼儿的观看和思维力量，学习分类。  (2)熟悉常见小动物，知道它们各自爱吃的食物，进展幼儿的语言表达力量。  (3)能按指定的小标记进行排序及匹配活动。  (4)通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确?????性、灵敏性。  (5)乐观参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。  活动要点  引导幼儿看底版图，了解小标记。让幼儿取筐分类，找一个最喜爱的小动物按指定的小标记进行排序活动。说一说，这个小动物最喜爱吃什么，把它找出来，再给它们匹配相应的小食物。  活动过程  (1).将筐里的实物分类。  (2).分别按指定的小标记进行排序活动。  (3).再给小动物分别匹配相应小的食物。  课后反思：  整个活动下来，发觉幼儿之间在力量上还是有差异的，部分幼儿能很好地进行比较，但在表达方面上就有所欠缺，部分幼儿不能表达出自己的观点。在这点上还需要进一步思索，思索如何在数学活动中引导他们胆讲出自己的想法，并助他们梳理总结。  在活