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人教版五下童年的发现教学设计 童年的发现教学设计 教学目的： 1、帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，领悟作者童年的求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。 3、激发学生探究兴趣，培养想象能力。 教学重难点： 1、引导学生入情入景地朗读课文，感受人物特点，体会作者的思想感情。 2、理解“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的危险”等含义深刻的句子。 教学过程： 一、联系实际、激趣导入 教师引导学生了解作者童年生活的发现，进入新课学习。 二、明确要求学有目标 1、指名读“阅读提示”，明确学习要求。 （1）作者是怎样发现胚胎发育规律的？结果又怎样？ （