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幼儿园大班教案《小手歌》含反思 大班教案《小手歌》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当 中，让幼儿能用手表现各种不同的物体和动作，尝试边唱边表演，初 步学唱歌曲，感受歌曲中小手变化的有趣，感受歌曲诙谐幽默的特 点，能听着音乐游戏，快来看看幼儿园大班《小手歌》含反思教案 吧。 【活动目标】 1、初步学唱歌曲，感受歌曲中小手变化的有趣。 2、能用手表现各种不同的物体和动作，尝试边唱边表演。 3、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。 4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。 【活动准备】 音乐磁带、伴奏 【活动过程】 1、“小鸡小鸡在哪里”师生对唱练声。 老师用手做小鸡(小猫、青蛙)状，引导幼儿唱歌练声。 2、教师表演，引发兴趣。 师：我们的小手真能干，能变出不同的小动物来，看我的两只小 手又做成了什么?(教师表演“雨点状”)幼儿回答 。 师：到底是什么呢?我们一起来听一听。(老师范唱) 3、学唱歌曲，感受小手变化的有趣。 1 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 师边做动作边问：这是什么?雨点从什么地方落下来的?(教案出 自：星星教案网)(引导幼儿用语言和动作表演)雨点落下来会发出什么 声音呢?(老师边唱边提问，引导幼儿来回答) 师：你的小手会做雨点吗?我们一起来试试。(师完整演唱歌曲的 第一段，带领幼儿共同表演。) 4、尝试用声音的响和轻来表现雨点的大小。 师：雨点越下越大了。我们唱的时候声音要怎样?越下越小呢，怎 么来唱? 5、大胆想象，创编歌词。 师：除了歌曲里两只小手能变成雨点，还能变成什么呢? 师：变出来的东西它是什么样子的? 师：它会发出什么声音呢?(引导幼儿进行创编并边表演边唱) 6、完整欣赏小手歌。 师：有一首歌曲就叫做“小手歌”歌里除了变成雨点还变成了许 多其他的东西，我们一起来听一听。(放音乐) 师：你听到两只小手变成了什么?(幼儿根据歌词回答)我们可以在 区域游戏中在来表演。 【教学反思】 这首歌曲是建构式课程 “多才多艺的手”中的一个活动，歌曲有 五段，在建议栏中说到：适合大班幼儿演唱，小班可以作为欣赏。因 此在设计活动的时候我把歌唱的重点放在歌曲的第一段上，这样比较 的短小也降低了难度。 2 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 在活动中先从“小鸡小鸡在哪里?”切入，一方面让幼儿来进行问 答练声，另一方面也让幼儿逐步感知用小手改变不同的动作可以变出 不同的小动物，为接下来的活动打下基础。 在学唱的环节中，我运用了先欣赏在记忆歌词的方法。我觉得完 整欣赏有助于让幼儿更好的感知旋律从中感受到歌曲的美。再听过后 利用唱着提问的方法，让幼儿对歌词和歌曲的旋律进行逐步分段的记 忆和尝试，这样循序渐进的进行让幼儿在不知不觉中就把歌曲学会 了。 为了让幼儿能多多的唱几遍，我用了雨越下越大和越下越小的情 境，让幼儿尝试控制自己的声音进行演唱。这里我觉得有些困惑?运用 这样的策略能让幼儿提升歌唱的兴趣，但刚学不久就来尝试控制声音