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幼儿园大班教案《月光下的凤尾竹》含反思 大班教案《月光下的凤尾竹》含反思适用于大班的音乐主题教学 活动当中，让幼儿感受傣族舞蹈的优美、朴实，学习简单的孔雀舞， 欣赏乐曲，体验民族风情，增强对少数民族的喜爱之情，享受音乐带 来的快乐，体验舞蹈的美，快来看看幼儿园大班《月光下的凤尾竹》 含反思教案吧。 活动目标： 1、欣赏乐曲，体验民族风情，增强对少数民族的喜爱之情。 2、感受傣族舞蹈的优美、朴实，学习简单的孔雀舞。 3、享受音乐带来的快乐，体验舞蹈的美。 4、认真倾听并积极参与歌唱活动。 5、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。 活动准备： 音乐、Flash、羽毛、葫芦丝、二胡。 活动过程： 一、进入教室 师自我介绍：大家好！我是一位傣族姑娘，你们知道傣族吗？ 幼：知道。 师：你真聪明，你怎么知道的呀？ 幼：不知道。 师：傣族是我们 中国的一个少数民族，主要聚居在云南省西双版 纳，是一个历史悠久的民族。 1 / 6 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 今天我给大家带来了一首傣族音乐，我们一起来欣赏吧！ 二、欣赏音乐 师：听了这段音乐你们有什么感觉？ 幼：好听、开心，感觉象在妈妈怀里睡着了一样。 师：恩，好的，还有什么不同的感受吗？那你感觉怎样？有不同 的意见吗？ 师小结：这段音乐听上去感觉很宁静、悠扬，心里感觉很舒畅， 象小河流水一样。 三、再次欣赏，分辨乐器 师：那这段音乐用什么乐器演奏的呢？你们知道吗？ 幼：二胡、葫芦丝、喇叭。。。 师：我们来听一听是不是这些乐器演奏的？试一试乐器。 师：有的小朋友说二胡，有的说用葫芦丝，那到底是不是呢？我 们再来听一听音乐。 幼：葫芦丝。 师：真聪明，你怎么知道的呀？ 出示葫芦丝，师：这段音乐主要是用葫芦丝演奏的，是我们傣族 的一种民族乐器，你们猜猜看它为什么叫葫芦丝呀？ 幼：因为上面有个葫芦。 师：恩，还因为它吹奏出来的声音就象抖动丝绸那样飘逸、轻 盈，所以称它为葫芦丝。我们一起吹一吹吧！ （等待前奏再开始） 四、欣赏Flash 2 / 6 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 师：我们傣族除了有葫芦丝，还有很多美丽的风景呢！我们一起 欣赏吧！ 看完后提问：你在里面看到了什么？ 幼：有很多竹子。 师：对，这是我们傣族很有代表性的竹子，叫 作凤尾竹。 幼：有人在吹葫芦丝。师：你看的真仔细。 幼：有房子。 师：那是我们傣族的竹楼。 幼：月亮。 师：恩，月亮高高地挂在天上。 幼：好几个人。 师：对，还有傣族的姑娘小伙子们。 师小结：在我们傣族，月亮高高地挂在天上，月光柔和地照在地 上，一片一片的凤尾竹，美的象那绿色的雾。那刚才这首好听的音乐 就叫做《月光下的凤尾竹》。这么美的景色，这么好听的音乐，瞧， 还引来了谁呀？ 幼：小孔雀。 师一边换裙子一边：傣族人民把孔雀