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基于抽象语法树的编程题自动评分系统的研究与应用的开题报告 一、研究背景及意义 随着计算机科学的发展，学习编程已经成为一项越来越重要的技能。然而，编程教育的普及并不容易。其中一个主要原因是编程教学的评估和反馈成本较高。传统的编程作业评估通常需要由教师手动检查每个学生的程序，并针对每个错误提供反馈。这些反馈通常需要花费大量的时间和精力，这会限制教师在单个学期中能够评估的作业数量。 因此，开发自动评分系统已成为当前研究的热点。自动评分系统能够在较短的时间内有效地评估大量学生的编程作业，并为学生提供及时的反馈。 同时，自动评分系统也被广泛用于编程竞赛。编程竞赛的评分需要快速而准确的判断程序的正确性和性能，因此，自动评分系统的研究和发展对于提高编程教育和编程竞赛的效率和准确性具有重要意义。 二、研究内容和方法 本课题的研究内容是基于抽象语法树的编程题自动评分系统的研究与应用。抽象语法树是表示程序语言语法结构的一种树形结构。本研究将使用抽象语法树作为编程题的评分依据，通过判断学生提交的代码的抽象语法树是否符合规定的评分标准，评估其编程作业的正确性。同时，本系统将支持编程作业的自动检查，包括语法检查、语义检查和代码风格检查。 该系统的具体实现方法包括以下几个步骤： 1. 提取学生提交的代码，并生成对应的抽象语法树。 2. 利用已定义的评分标准，比较学生提交的抽象语法树和预期的抽象语法树，判断程序的正确性。 3. 对学生提交的代码进行自动检查，包括语法检查、语义检查和代码风格检查等。 4. 根据上述结果，生成详细的评估报告。 三、预期研究成果 本课题的预期研究成果包括： 1. 基于抽象语法树的编程题自动评分系统原型。 2. 各种编程题的评分标准和规范。 3. 评估报告的生成系统。 四、研究难点 本课题的主要研究难点在于如何设计和实现正确的评分标准和规范，并能够产生准确的评估报告。针对这些难点，本研究将深入探究编程语言的语法和语义，设计符合实际需求的评估规范，并通过大量的实验来验证其正确性和可行性。 五、研究工作计划 本课题的研究工作计划如下： 1. 界定研究范围，熟悉相关技术和背景知识（2周）。 2. 设计并实现基于抽象语法树的编程题自动评分系统原型（8周）。 3. 设计各种编程题的评分标准和规范，并生成详尽的文档（6周）。 4. 设计并实现评估报告的生成系统（4周）。 5. 完成实验和数据分析，验证系统的正确性和可行性（6周）。 6. 完成论文撰写和答辩准备（4周）。 六、参考文献 [1] Jo?o F. Ferreira, Jo?o B. Oliveira, Manuel S. Vieira. “Combining abstract syntax trees and string similarity for plagiarism detection.” Software: Practice and Experience, 46(4): 471-486, 2016. [2] Craig S. Kaplan, Anasazi Valair. “Automated evaluation of student programming and its role in enhancing student learning.” ACM Transactions on Computing Education, 11(1): 1-28, 2011. [3] Cristóbal Romero, Sebastián Ventura. “Educational data mining: A survey from 1995 to 2005.” Expert Systems with Applications, 33(1): 135-146, 2007.