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让识字成为快乐的旅程小学识字教学趣谈 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：让识字成为快乐的旅程小学识字教学趣谈 1 一宽松的课堂气氛是快乐识字的基础 2 二多种形式的识字方法是快乐识字的保证 2 1．快乐游戏法 2 2．猜谜识字法 3 3．故事识字法 4 4．顺口溜、儿歌识字法 4 三提供“快乐识字”的平台，让学生巩固识字 5 文2：让识字成为低年级学生学习的主阵地 6 1.让孩子在兴趣中识字，乐于识字 6 2.创设识字情境，激发识字兴趣，让孩子们乐于学习汉字 7 3.充分利用好教材的趣味性 7 （1）利用好插图，随机识字 7 （2）利用汉字特点，集中识字 7 （3）利用各种方法，巧妙识字 8 （4）在游戏中让学生快乐的识字 8 （5）加减法识字 9 原创性声明（模板） 9 正文 让识字成为快乐的旅程小学识字教学趣谈 文1：让识字成为快乐的旅程小学识字教学趣谈 《语文新课程标准》指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境”。对于已认字的成人来说，谈起“识字”这话题似乎不足为奇，而对于一个小学生来说，识字教学却显得极其重要。针对小学生天真活泼、好