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心理健康校本课程课题研究报告(“双减”) “双减”政策给师生心理健康提出了新的挑战。随着社会经济的快速发展和竞争压力的加剧，心理健康问题已经成为日益突出的社会问题。尤其是在疫情之后，中小学生的心理健康问题更加突出，呈现出多发和低龄化的趋势。因此，中小学心理健康教育已经成为教育领域的重点关注问题之一。为了解决这个问题，中小学需要将心理健康教育课程纳入校本课程，并注重安排生命教育、挫折教育等多种形式的课程。 海淀区已经形成了心理健康教育的模式。作为首批全国心理健康示范区，海淀区高度重视中小学心理健康教育工作。多年来，海淀区创建了行政业务双驱联动、区域学校双向协同的心育模式，并在心理健康教育的机制