教师节商场促销活动方案汇总(3篇).docVIP

教师节商场促销活动方案汇总(3篇).doc

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第PAGE3页共NUMPAGES3页 教师节商场促销活动方案汇总 一、促销主题:秋日师语感恩回报 二、促销目的:1。提升商场对外知名度和美誉度。 2。提升商场大众关注度。 三、促销核心:促销宣传 四、促销时间:____年____月____日—____月____日。 五、礼品发放地点: 二楼客服中心。 六、促销活动: 活动一情聚在国芳“老师,您辛苦了!” A。凡在____月____日当天持本人教师证即可免费银卡一张。 B。凡在____月____日当天持本人教师证即可领取免费体检卡一张和精美礼品一份并送上国芳百盛大世界商业广场最诚挚的问候。 活动二感恩免费点歌台 ____月____日“教师节”当天,凭当日购物小票(金额不限)免费为您的老师在客服中心点歌一首, 并附____字内的广播内容。广播将带去您对老师感恩的心情。 活动三感恩教师送礼 夏末秋初,新货抢先购,活动期间凭教师资格证即可领取____元代金卷一张,享受活动专柜的打折优惠活动并可与现金卷同时使用,单张小票只可抵卷一张。 详见各专柜明示POP 活动四我和我的老师,征文大赛 参赛时间:本活动从____年____月____日开始报名参赛,____月____日下午18:00结束。 参赛要求:题材要求与自己的老师有关。 参赛范围:只要您有一份感恩的心,均可参加本项活动。 展示地点:国芳百盛大世界一楼南侧玻璃门斗。 评选方式:国芳百盛将评选出: 一等奖____名,品牌复读机____台; 二等奖____名,奖收音机____台; 三等奖____名,奖学习用具____套; 鼓励奖____名,奖精美笔盒____个; 参与奖各奖圆珠笔____支。 演讲时间:____年____月____日下午14:10(如有变动,及时通知) 活动结束时间:作品在____月____日取下后,电话通知领取,并有精美小礼品赠送。 七、促销广告支持: 1。电视广告和我商场的LED大屏从____年____月____日开始投放宣传,____月____日晚电视宣传结束,____月____日闭店LED大屏宣传结束。 2。手机短信在____年____月____日和____年____月____日,____日分三次次对外发送,每次____条左右,各楼面整理提供电子版楼面顾客信息电话。 3。户外喷绘宣传,场内气氛布置。 八、费用预算 九、礼品预算 十、广告费用 教师节商场促销活动方案汇总(二) 一、活动主题 一日为师终生为父—祝老师们身体健康、生活快乐! 二、活动目的 积极参与社区的活动,提高卖场的亲和力。 三、活动安排 活动 1、赠送活动针对对象—各大中小学校的老师。 具体内容—____年____月____日,凭教师证即可在____商场领取一份礼物,每张教师证限领一份。 执行方式—每位教师凭教师证到前台科赠品组登记后,即可领取一份礼物。 活动2、征文比赛。 针对对象—各中小学以及幼儿园的学生。 具体内容—以记自己与老师间的一件事为线,体现真事、真情,题材不限,字数不限。 执行方式—即日起接受到____月____日结束,作文统一交到前台科。____月____日—____日,进行评选;评出奖一等奖____名,品牌复读机____台;二等奖____名,奖收音机____台;三等奖____名,奖学习用具____套;鼓励奖____名,奖精美笔盒____个;参与奖各奖圆珠笔____支。 活动3、有奖问答。 针对对象—____月____日的顾客。 具体内容—结合活动2的颁奖活动,在场外进行颁奖与有奖问答相结合的活动,使现场顾客积极参与到____商场的“尊师重教”的宣传活动,也使现场教师的感受____商场的感恩之情。 执行方式—场外设一个简易的颁奖台,悬挂条幅,配备音响,有专人主持。 四、活动配合 1、营运部经理负责协调各个科的工作;市场部负责作好宣传及相关的作文评选组织工作;前台科负责赠品的派送及登记;工程科负责场外活动时的音响等道具;防损科负责场外活动时场外秩序的维持。 2、采购部负责各奖品的供应商赞助谈判。 教师节商场促销活动方案汇总(三) 一.活动时间:____年____月____日-____月____日 二.活动主题:感恩、答谢老师 三.市场机会分析: ____月____日是教师节,也是学校新学期刚开学时期,教师节的潜在消费群体包括:学生、有关部门、教师本身等。学生包括在校学生和已走上社会岗-位的学生。每逢教师节来临,学校、政府机关等相关部门也会采取不同形式来慰问教师,其中就包括购买大量礼物,必将涉及到采购大批商品。而随着教师待遇的不断提高,教师的消费能力也在不断提升,购买力也大大增加。因此围绕教师节还是大有文章可做的。 同时,围绕教师节展开促销,体现商家对教师的关爱之情,也有助于提高商场的美誉度。 四.活动说明: 活动可分为两个阶段:一是迎

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