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小学低段数学组工作总结 20XX—20XX 学年度下学期 小学低年级组工作总结 紧张而又忙碌的学期生活即将告一段 落，我们沙金九年一贯制低年级教研组充分 以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧 紧围绕学校本学期总体工作目标，积极开展 各项工作，下面是我组对这一学期以来的工 作情况总结。 开学之初我们组内认真学习以为主，教 学参考等为辅助的学习活动。积极、稳妥、 有效地深化教学创新改革实验、数学生活化 教学，语文识字教学与阅读教学的有机结合 进行了尝试。进一步加大课堂教学改革的力 度，规范教学常规管理。在强化学科规范化 策略研究、提升教育服务、指导功能，尝试 学生思想品德评价和学科综合素质综合评 价方面我们也都大胆 的进行了尝试。且取得 了较好的效果。 一、具体工作开展情况： 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ １．开学之初我们低年级教研组全员参 与教研活动，做到活动有准备，有主题，有 过程，有效果，有记录。 2. 积极构建富有个体色彩的自主有效 的课堂教学模式。真正把创新落实在课堂教 学中，提高课堂教学质量。针对低年级学生 的实际特点，我们认真研究了如何在数学教 学中实施生活化教学，把学习和生活紧密结 合起来，激发了学生学习数学的兴趣。 3. 加强课题研究意识、注重研究过程、 经验的积累和成果总结，提高低年级教研组 的整体科研水平。在我组两位教师作课之后， 我们积极组织了研讨和交流，把有价值的经 验积累起来，作为一种成果在组内乃至全校 推广，同时我们组也在积极参与其他组的教 研交流，广泛汲取众人之长。 ４．加强集体备课，工作中以“绿色教 研”的形式开展交流和研讨。针对教学中出 现的问题，回到备课室与同组教师交流，达 成共识，把遇到的问题及时处理。 ５.注重学生良好的学习习惯的培养， 改革对学生的原有评价方式。在 日常教学中 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 我们积极参照学校的总体工作部署，狠抓学 习习惯的养成，同时又结合柔性渗透，以全 新的评价方式去刺激和促进学生良好习惯 的养成，是原本被动的行为变成积极主动的 认可。 二、其他工作: 1、加强理论学习,丰富教研活动。网络 教研：积极撰写教育叙事，教育反思，教学 案例，博文。丰富了教师的理论素养和写作 素材。2、制定科学严谨的学生评价方式。 3、努力提高教学质量。 扩大学生的阅读量，对学生进行传统文 化的教育。 沙金九年一贯制小学低年级组组长：宋 振军 20XX 年 7 月 沙金九年一贯制小学部 20XX—20XX 学 年度下学期 工 作 总 结 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 年级组：低年级组 组长：宋振军第二篇：小学低年级组工 作总结 20XX——20XX 学年度第一学期乍甸