五年级下册体育教案- 跳跃：山羊分腿腾越 全国通用 (3).pdfVIP

体育与健身课时计划设计模板 年级 五 人数 33 日期 执教 班级 1 班 组班形式 自然班 周次 6 课次 2、3 内容 重点 支撑提臀分腿 支撑跳跃：山羊分腿腾跃 5-(2,3) 主题 难点 同伴间的保护与帮助 五年级学生活泼好动、喜欢刺激、乐于表现，具有较强的活动能力与竞争意识；掌握了一 学情 定的基本跳跃的方法与能力；对自主、合作、探究学习的基本方法与形式缺乏体验；主动学习 分析 习惯意识不强。因此，在教学设计时应注意迎合学生的实际，创设开放、活泼、愉快的课堂教 学环境，鼓励他们主动参与自主学练活动，引导他们积极尝试体验动作；主动观察发现问题； 合作互助解决问题；勇于进取改善动作，使学生感受学习的方法与过程，提高自主学习能力。 山羊分腿腾跃是课程标准规定的五年级 （基本内容 Ⅰ--A ）类教材 山羊分腿腾越有助跑、上扳、踏跳、第一腾空、推手、第二腾空和落地七个连贯的基本技 术环节组成。在小学体育教学中是属于技术难度大，安全保护要求高的教材。基于五年级学生 教材 生理机能特点与安全因素考虑，不适宜进行第二腾空的动作方法的学习与体验。因此，教学中 分析 选择性学习掌握山羊分腿腾越形象性、过程性动作方法，体验助跑、上扳、踏跳、支撑推手与 落地等技术环节的动作方法。山羊分腿腾越的教材内容贴近学生生活实际，学习与练习具有挑 战性，容易引起学生的学习兴趣、激发练习欲望。学习过程对培养学生勇于克服困难的良好意 志品质；乐于关爱他人、互帮互助的良好习惯意识有着积极的作用。 1、学会山羊分腿腾跃的动作方法，基本掌握直臂支撑提臀向上起，直腿分开脚绷直的动作要 领。学会山羊分腿腾跃的正确保护方法并能运用到实际的练习中。 学习 2、学会简单的评价方法，体验不同角色的任务要求。 目标 3、培养学生自主学练，合作互助解决问题的能力；形成勇于面对困难、积极进取的良好意志 品质。 山羊分腿腾跃是五年级的基本教学内容，之前学生没有学习过，在第一课时教学中还是以 教师教授基本技术动作为主，以跳跃人体山羊的形式来进行学习助跑踏跳，了解了一些基本动 作。因此，本课练习前强调安全与保护，引导学生互帮互助、关爱他人，确保练习安全；回顾 练习中启发学生互帮互助主动练习，表扬同伴的优点、鼓励伙伴不断挑战困难、发现练习中出 概述 现的问题与同伴交流讨论；在体验正确动作练习中引导学生互帮互助积极体验，表扬鼓励同伴， 帮助同伴改进动作；在评价中鼓励性评价同伴。整个过程力求体现同学之间互相帮助、互相鼓 励、勇敢挑战困难的景象。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 运动负荷 课 时 教学 次 时 强 教与学的活动 组织与队形 信息技术应用 序 间 内容 数 间 度 一 1 课堂常规 1、小干部整队，了解今天班级出勤情 1、师生整队 况，并向老师汇报，老师以饱满的精 X X X X X X X 2、介绍学习内容 神与学生问好。 X X X X X X 2、以简明、扼要的语言地向学生介绍 X