幼儿园小班科学领域教学方案实范文（3篇）.docVIP

第PAGE2页共NUMPAGES2页 幼儿园小班科学领域教学方案实范文 活动目标 1、鼓励幼儿提出问题，大胆实践，培养科学探索精神。 2、培养幼儿归纳思维，通过比较，了解声音在固体和空气的传播是不一样的，固体比空气更能传播声音。 3、知道把声音拢起来后，声音放大了。 活动准备 1、幼儿2～____人一组，每组钟表____个、方纸筒____个、带盖的铁盒____个2.观察记录表一人一张。 活动过程 一、幼儿探究活动一 1、探究的问题： 在同一位置、相同的距离，怎样使桌上钟表的声音听起来变大? 2、幼儿讨论：我用什么方法听? 3、试一试。 (1)把耳朵贴在桌面上。 (2)在桌边听钟表的声音。 4、记一记我的观察记录。 5、说一说我的发现。 耳朵贴在桌面听到的钟表声音比在桌边听到的钟表声音大。 二、幼儿探究活动二 1、探究的问题： 在同一位置、相同的距离，怎样使盒子里钟表的声音听起来变大? 2、幼儿讨论：我可以用什么方法听? 3、试一试。 (1)把耳朵贴在盒盖上。 (2)贴近盒盖听钟表的声音。 (3)把耳朵放在木头桌子上。 4、记一记我的观察记录。 5、说一说我的发现。 (1)耳朵贴在盒盖上听钟表的声音，比贴近盒盖上听钟表的声音更清楚。 (2)在木头桌子上和盒盖上听到的钟表声音，比空气中听到的钟表声音更清楚。 (3)玩一玩。 三、游戏：“纸筒里的钟表声”。 (1)耳朵靠近纸筒口听一听，放