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《在牛肚子里旅行》表格教学设计-含设计意图
2. 课件出示4，学生跟读课文。
3. 教师引导学生认读生字、多音字，并运用查字典、联系上下文等方法，理解生字词语的意思。
4. 教师指导学生自主积累好词好句，提高课文阅读水平。
三、理解课文，掌握重点语句
1. 教师引导学生理解课文，掌握重点语句。
2. 课件出示5，学生跟读重点语句。
3. 教师帮助学生分析语句，理解其中的意思和情感。
四、小结课文，概括段落主要意思
1. 教师引导学生小结课文，概括段落主要意思。
2. 课件出示6，学生根据提示概括段的主要意思。
3. 教师帮助学生理解概括的内容，加深对课文的理解。
第二课时
【课时目标】
1.
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