冀教版五年级上册语文《一诺千金》教学反思三篇.docxVIP

PAGE PAGE 1 冀教版五年级上册语文《一诺千金》教学反思三篇 《一诺千金》这篇课文叙述的是关于信守诺言的故事。通过几个仆人公之间的心里、行动等细致、朴实的描写，表达了对守信用、重诚信的人的鄙视和赞美之情，以及对失信的人的鄙夷！我预备了以下内容，供大家参考! 篇一 　　我在教学《一诺千金》一课时，以品词析句，想象画面，体悟人物内心情感为主线并且结合体悟阅读，达到读促思的效果，让同学抓住重点词句来感性理解课文内容，张扬同学共性。 如：在课文第六自然段中，我引导生紧紧抓住“每天夜里、乏极了、酣睡、狂奔、十万火急”先让同学明其义，理解这些重点词语的意思；接着，引导孩子品其味，想象画面，这个男孩是如何不顾白天的疲惫拖着疲乏的身体仍旧坚持每天夜里工作的。经过想象形成了一幅幅详细可感的画面：男孩白天要承受紧急的学习，晚上当我们都在享受一天轻松的时刻时，这个小男孩却在用自己瘦弱的身体使出全身力气推着一辆辆几十公斤甚至上百公斤的菜车，汗水湿透了他的衣服，疲惫攻击着他的双眼，最终他攒足了两元钱乏到了极点，深深地睡了一觉，醒来后开头疯狂的奔跑如同一道闪电划过人群……让同学通过想象关键词句，身临其境去体悟男孩的累，感受男孩为了如期归还挣钱的辛苦和为了如期归还争取最终期限的紧急。从而走近男孩，专心去感受男孩，仿佛一个男孩为了一诺千金辛苦付出的画面近在眼前，或者自己在不知不觉中