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幼儿园防火教育小班教案 一、教学目标 了解火灾的危害性和防火意识； 学习火灾中正确的逃生方式； 培养幼儿保护自己的能力； 认识消防员及其工作。 二、教学内容 火的认识：幼儿了解火的形态、危害性、如何引起火灾等知识。 预防火灾：幼儿认识家庭、学校等场所的火灾危险点，学会不开灯、电视等电器设备离开和烧煮食物时勿离开等安全常识。 火灾的逃生与报警：幼儿学习火灾逃生的正确方法，掌握如何拨打火警电话。 了解消防员的工作：幼儿了解消防员的工作内容及其重要性。 三、教学过程 1. 火的认识 引导幼儿说出能够看到火的场景，如烛光、篝火等，并询问幼儿火的形态。教师可以请幼儿围绕火的危害性进行讨论，例如：火会烧坏家具、烧伤人等。 2. 预防火灾 让幼儿辨认家庭、学校等场所的火灾危险点，如烧开水时不离开、不随意触摸电器等。 向幼儿提供离开室内时，关灯、电视等电器设施和烧煮食物时不离开的安全常识。 3. 火灾的逃生与报警 让幼儿整合所学知识，学习在火灾中正确逃生，并会拨打火警电话的方法。 4. 了解消防员的工作 请消防员进入幼儿园讲解消防知识，让幼儿了解消防员的工作内容和工作时的装备，增强幼儿对消防员工作的认识和尊重。 四、教学评价 1. 活动评价 通过课堂讨论、小组讨论和问答等活动，评估幼儿的认知能力和安全意识。 带领幼儿进行防火知识手抄及模拟火神探险活动、火灾疏散演练等活动，实现知识的巩固与应用。 2. 教师评价 教师评估幼儿的参与度和学习态度； 教师针对幼儿的特点，考虑评估指标及评估方法，对幼儿进行全方位的评价。 五、教学总结 本教案主要以认知教育为主，通过多样化的活动手段，提高幼儿的安全意识和应对火灾的能力。通过集体活动、认知绘画、模拟等方式，让幼儿了解防火知识，并掌握遇到火灾时的基本应对方法。通过本次学习，提高了幼儿的自保能力，培养了幼儿对安全常识的掌握能力。