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幼儿园大班教案《好玩的圈》含反思 大班教案《好玩的圈》含反思适用于大班的体育主题教学活动当 中，让幼儿学习双脚分合连续跳圈的方法，乐意探索、尝试圈的不同 玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作，感受体育活动的兴趣，快来 看看幼儿园大班《好玩的圈》含反思教案吧。 活动目标： 1、乐意探索、尝试圈的不同玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动 作。 2、学习双脚分合连续跳圈的方法。 3、感受体育活动的兴趣。 4、发展身体协调性。 5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 活动准备： 幼儿人手一个圈；录音机、磁带； 活动过程： 1、在音乐伴奏下，幼儿做准备活动。 2、初步探索圈的多种玩法。 （1）教师以提问的方式引起幼儿参与活动的兴趣：“圈有很多玩 法，你想不想和它做游戏？比比看谁的办法最多。” （2）幼儿分散玩圈，教师观察指导 。 （3）请幼儿与小朋友分享自己的玩法：“谁愿意来当小老师，把 自己的好办法教给小朋友 ？” 1 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 3、深入探索圈的多种玩法，并尝试合作玩圈。 （1）教师用提问的方式引导幼儿：“请你试一试自己没有玩到的 方法，并且尝试和小朋友一起合作玩圈。” （2）幼儿深入探索、尝试： 教师引导探索出跳圈的幼儿将圈摆 出，尝试用多种方法跳圈。 （3）练习双脚分合连续跳圈的方法： 教师讲解跳圈的方法： “一个圈的时候，两只脚并起来跳到这一个圈中；两个圈的时候，两 只脚分开，一个圈中跳入一只脚。” 4、游戏：网小鱼。 （1）交待游戏规则：教师做渔翁，用圈做网，小朋友做小鱼，在 池塘里游，被渔翁网住的小鱼，站到池塘边。 （2）师幼轮流做渔翁，进行游戏。 5、放松活动《小鱼游》：教师：“渔翁回家了，鱼宝宝们可以在 池塘里自由自在的游泳、跳舞了。”教师和幼儿做放松活动，并听音 乐离开场地。 活动反思： 圈是幼儿园常用的体育器械之一，在我们幼儿园中利用率也是比 较高的，孩子们也是比较感兴趣的，比较熟悉，这一活动也是建立在 孩子感兴趣的基础上产生的，因此，在设计教案时，主要以尝试精神 及创造性思维为主，以一物多玩的形式开展此次活动。 进场是跟随音乐做操 （准备活动） 2 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 第一次尝试是只让幼儿玩手中的圈，看看有多少种玩法，配上音 乐，幼儿的积极 性比较高，也很快地兴奋了起来。由于幼儿先前已经 比较熟悉，所以幼儿已经能表现出合作玩圈的力。 集中演示，我是为了让有创造性玩法的幼儿有一个在集体面前表 现自己的机会，这时我特地请了平时比较害羞及能力较弱的幼儿参 加，结果幼儿表现非常出色，同时也得到了全体幼儿的肯定，幼儿的 自信心得到提高。 第二次尝试，我是为了提供幼儿吸收同伴的经验基础上有练习的 机会，让幼儿充分尝试没有想到的玩法，这时的幼儿已经能互相进行 讨论并想出新的玩法。 接下来的游戏掀起本次活动的的高潮，同时也增加了幼儿的活动 量。跳圈是为了达到 目标的第二条，培养幼儿的合作能力，同时也让