二年级综合实践活动课程教(学)案.docxVIP

...... 第一部分 探究与实践 第1单元 养成·服务 活动主题 主题一 我的物品各就各位 活动目标 能归类整理自己的物品，让我们的物品各就各位。 说一说（自己物品的摆放情况） 活动方式 做一做（着手整理自己的物品） 比一比（看谁整理的效果好） 波及方法 分类法、检查法 计划课时 1课时 活动主题 整理我的书架 为什么？ 新书还没来的及看，旧书已经长时间不看而落上了厚厚的尘埃 ，我想 发现问题 我有必要整理一下我的书籍，使它们能有序的在书架上陈列。 活动过程 怎么办？ 怎样让我的书像图书馆、阅览室同样摆放的有条理呢？ 活动准备 查阅有关图书分类的知识，尤其关注少儿图书的分类。 .专业资料. ...... 怎样做？ 实施阶段 总结评论  第一步：把我们需要整理的书籍放在一同。 第二步：分类（绘本类图书、卡通动漫类图书等） 第三步：归类统计 类型数量（本）类型数量（本） 绘本类卡通动漫类 儿童文学教育类 艺术类科普类 第四步：将分类完的书齐整地摆放在书架上。 评论内容自评同学评论家长评论 我的图书分类能力 我的整理能力 我的整理结果 总结收获经过整理你的书，你的收获是什么？ 第一部分探究与实践 第2单元生活·环境 活动主题主题二零食与我们的生活 活动目标健康吃零食 问一问（周围的人吃零食的情况） 活动方式说一说（怎样吃零食才健康） 做一做（为小学生科学吃零食提出建议） .专业资料.