二年级数学上册72《用9的乘法口诀求商》教学建议冀教版.docxVIP

《用9的乘法口诀求商》 教学目的： 1、联合详细事例，经历用9的乘法口诀自主解决生活中的简单问题的过程。 2、能比较娴熟地用9的乘法口诀进行相应的乘除法计算。 3、提高用口诀计算的速度和正确率，增强学好数学的信心。 教学建议： ◆插花问题 1、先让学生看图、读题， 认识图中的信息（一共有45枝 花）和两个问题，鼓励学生自己 解决。 2、全班沟通，说一说自己 是怎样想的、怎样算的，用的是 哪句口诀。 ◆试一试 1、先指导学生看图认识三 种花各有多少枝，再提出“配成 个同样的花篮，能够怎样搭配”的问题，鼓励学生自己提出搭配方案。 2、沟通学生制订的搭配方案。对学生不同的搭配方案，教师要赐予肯定。 ◆练一练 第1题，让学生独立达成。 1 沟通时，让学生试着说一说每组题中三道算式的联系。 第2题，能够进行计时练习。教师注意认识每个学生计算的速度和正确率。 第3题，先让学生察看题中两边的算式，理解这道题应当分别算两边的题，再和中间的 得数连起来。 第4题，先让学生读题、看图，搞清楚题中的数学信息和问题，再独立达成。沟通时，说一说自己是怎样想的。 2