二年级下册语文教案-雷锋叔叔你在哪里人教部编版.docxVIP

《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计 教学目的： 一、情感态度与价值观 经过指导朗诵，让学生感悟雷锋精神对一代代人的影响以及人们对雷锋的，表达对雷锋的崇敬之情。 经过学习课文，教育学生做一个像雷锋同样乐于助人、关心他人的好孩 子。 二、过程与方法 从指导朗诵下手，并读出诗歌的节奏感，引导学生在朗诵中感悟雷锋的精神，表达出对 雷锋的崇敬之情。 指导学生沟通收集到的资料，经过讲故事使学生把雷锋冒雨抱小孩、踏荆棘背大娘的形象典型化、详细化、鲜明化。最后，经过把我们身边的好多小雷锋 来讲一讲，让学生更好地感悟到我们的世界只需人人献出一点爱，世界将会变的更美好的思想境界。 三、知识与技术 会认本课12个生字，会写12个字。 正确、流畅、有感情地朗诵课文，会背课文。重点难点： 、重点：认字、写字、朗诵课文。 、难点：课文的感情朗诵、背诵。将奉献旨意内化心灵，外化行动。教学方法：自主探究识字、小组合作检查、朗诵感悟 教学准备：投影仪、PPT课件。教学流程： 课题导入。师：小鹿和泉水因为给别人带来了快乐，进而自己也感觉了快乐。 我们的现实生活中也有这样一个人：他的一世是在帮助别人中度过的。（出示 ppt）这是谁呀同学们？ 生：雷锋。 师：谁来读读这段文字，给大家介绍一下雷锋叔叔。 生：读ppt雷锋介绍。 师：读领导人题词。全国人民都在学习雷锋精神，每年的3月5日，被定为学习 雷锋日。 师：可是我们去哪