2014年东营市《专业技术人员潜能激活与创造力开发教程》五套试卷与答案DOC.doc

第一套题《专业技术人员潜能激活与创建力开发教程》 跟着社会分工的细化和高度（家产化）,（专业化）的发展，必然会渐渐从社会一般民众中分别出来一部分人。(填空) 2.从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是(科学技术)对经济和社会的作用不停飞 跃的过程。(填空) 3.（知识经济）_的基本内涵是以知识(或智力)资源的据有、生产、使用(花费)为重要因素的经济时代。 (填空) 知识经济从根本上看是(人材经济).(填空) 5. 知识经济是以 人的知识 人力资源 为依靠的经济.(填空) 为主要生产因素，以创建性的 6. 潜能 及其转变的 智慧行为 智力详细地说，是人的心理活动中最一般的 。(填空) 对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人的（意志）与（毅力）。(填空) 生计环境 8.人的实践活动就是人对其以及其自己的创建活动。(填空) 对于目前管理，管理因素以（创新）为中心，管理模式变成（分权制）的网格化方式，管理程序变成（目标管理）。(填空) 粗放集约 10.我国要逐渐实现经济发展从型增加转向型增加(填空) 《现代汉语字典》将“专业”解说为（）中依据产品生产的不一样过程而分红的各业务部分或特意从事某种工作或职业的。(单项选择) 政府机关 公司单位 生产机构 家产部门 专业技术是人类( )过程中所获得的智力成就。(单项选择) 改造自然 改造社会 征服自然和改造社会 改造自然和改造社会 13.专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是（）.(单项选择) 从事社会生产的专业技术工作或职业 掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法 有相应专业理论基础 拥有实质技术操作能力 14.《中华人民共和国职业分类大典》全面客观地反应了现阶段我国社会( )状况.(单项选择) 职业结构 职业属性 职业特色 职业分类 15.知识经济是以（）为主要生产因素，以创建性的人力资源为依靠的经济.(单项选择) 人的知识 人的认识 人的实践 人的创新 16.“二八法例”，又称“马特莱法例”，国际上有一种公认的（）。(单项选择) 交际法例 政府法例 公司法例 创新法例 17.公司的领导班子“质”上的“清一色”的班子装备叫（）失调，亦称“合成性”错误。(单项选择) 级别性 层次性 机构性 组织性 18.潜能得不到深度开发的第一道鸿沟就是（）。(单项选择) 悲观形态 自亏心理 自卑感 缺点 惧怕表示自己的看法，不敢别开生面，放弃自己的看法和信念这类人的自卑感属于（）的自卑感。(单 选) 盛气凌人型 否定现实型 随声附和型 古怪胆怯型 20.各样自卑心理的表现形式，都是在自卑感支配下而采纳的悲观适应方法，也称悲观的（）。(单项选择) 自我防卫 自我意识 自我评论 自我认知 智力详细地说，是人的心理活动中最一般的潜能及其转变的（）。(单项选择) 智力 知识 智慧行为 实践 22.人类的一些认识活动大多以思想的（）特色作为基础。(单项选择) 间接性 归纳性 C目标性 D逻辑性 23. “总而言之、一般说来”等语言，是思想的（）特色的表现。 (单项选择) A间接性 B归纳性 C精准性和模糊性 目标性 24. 丘吉尔曾说：“将来的帝国是脑筋的帝国。”实质上丘吉尔所称脑筋就是人类的（）。 (单项选择) 智力 潜能 内涵 创建性思想 思想的（）的表现，主假如把思想活动限制于已有知识的框架以内。(单项选择) 限制性 归纳性 求同性 求异性 26.对个人来说，（）是个人价值的最高表现，是人的最高层次的需要。(单项选择) 潜能 创新 实践 思想 知识经济最重要的特色就是( )的创新。(单项选择) 生产和生产力 知识和技术 政治经济文化 科学技术 28.知识经济时代，经济发展所必需的有三种资源形式，此中高水平的（）是最重要的。(单项选择) 物质资源 精神资源 组织资源 人力资源 29.现代社会已进入创新时代，管理模式变成（）的网格化方式。(单项选择) 分别制 辐射制 集权制 分权制 30.创新能力的培育并不是任何一种教育都能见效，只有实行（）才能达到预期的目的。(单项选择) 基础教育 素质教育 特别教育 创新教育 专业技术的特色包含（）。(多项选择) 专业技术的获取无需条件 专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所获得的智力成就 专业技术需要特意学习、训练、研究才能获取 专业技术是人类征服自然和改造社会运用的知识理论财产和技术财产。 32.所有的专业技术都需要（）才能获取。(多项选择) 创新 特意学习 训练 研究 33.“专业技术人员”这一特别的社会集体的出现是（）的产物(多项选择) 人类改造自然 人类改造社会 人类社会分工愈来愈细 社会生产高度专业化 34.专业技术人员相对于其余一般社会民众来讲，拥有（）等明显特色。(多项选择) 依照法律或合同、协议享有特定权益和担