挖掘机技能培训教学大纲及计划（含教材）.docx

挖掘机技能培训教学大纲及计划（含教材） 为认真落实2023年城乡劳动力农牧民技能提升培训招标文件要求，规范技能培训工作，确保培训达到预期培训效果，现就本次项目制定本培训大纲。 一、职业概况 1.职业名称：挖掘机操作员 2.职业定义：操作挖掘机，进行挖掘、装载、平整、破碎等农田水利工程和农村设施建设作业的人员 3.职业等级：本职业共设三个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）。 4.职业环境条件：室外、噪声、粉尘 5.职业能力特征：具有一定观察、判断和应变能力；四肢灵活，动作协调；无赤绿色盲，两眼视力不低于对数视力表4.9（允许矫正）；两耳能辨别距离音装载50cm的声源方向。 6.基本文化程度：初中毕业 二、课程性质 近年来，工程机械人才需求量急剧增加，机械日益增多人才资源供应严重不足，为祖国的建设和发展带来了严重的影响。本次培训注重德育、专业知识、职业技能培训相结合的方针实施教学，培养学员的实际操作能力和社会适应能力,使学员培训结业后具有较全面的实际操作能力和广泛的竞争就业机会，学习一技之长终身受益 。 三、就业方向 在建筑工地、路桥建设、填海工程、矿山开发、码头、仓库、企业内运输、环境维护等从事操作驾驶等。 四、专业课程教学目的? （一）知识目标：通过“理论+实践”侧重于实践的教学模式，使学员能快速掌握挖掘机的一般的机型知识，操作技能，工作原理和一般故障的判断及维修，并能对挖掘机常见故障进行判断和排除，达到操作员初级技能水平和要求。 （二）能力目标：熟练掌握挖掘机的操作程序。? 五、目标任务 培训后取得职业资格证书或专项职业能力证书人数达到培训人数的100%以上。 六、教学要求 （1）培训期限：全日制技能培训，根据其培养目标和教学计划确定。不少于200个课时,25天 （2）培训教师：具有本职业从业资格证书，要求具有本职业五年以上培训经验和五年以上作业经验。 （3）培训场地设备：在标准教室进行理论，在室外教学基地进行实训操作。 七、教学的基本要求 1.深入了解挖掘机的工作性质和特点 2.全面了解挖掘机的的工作内容 3.掌握挖掘机工作的技能与技巧 4.了解挖掘机的种类及在国民经济建设中的作用 5.掌握现代挖掘机系统的基础理论知识和实际操作的专业知识 八、培训对象 年龄要求：年龄在55周岁以下；受教育程度要求、具有初中及以上文化水平、失业人员、返校大中专毕业生、在职人员等。 九、培训教师 培训效果取决于培训各方面的管理，而最为关键的在于培训师资队伍的师资力量和教学经验。抓好师资队伍选择要着重实现“本土化”同实际情况相结合，聘请具备技术精湛、教学经验丰富的教师担任课程专项培训。 （一）优秀教师 根据培训计划，聘请具备一定的语言表达能力强、技术精湛的老师担任课外“加强辅导班”授课。即达到了个人能力提升有引领大众、促进全局的提升。 （二）专业资深讲师 通过各种渠道，充分挖掘本学校可用资源，聘请理论与实践知识丰富的行业专家进行专题授课，采取“请进来、走出去”的方式开展培训。 （三）教师情况 本次培训以师资情况表中教师为主。 十、职业培训场地选择 根据培训形式、培训方法、学员数量和经费预算等条件进行选择培训场所。到村培训一般需租赁专门的场地和教室作为培训基地。? 十一、培训设备? 1、教材：选择国家职业标准及职业规划教材； 2、设备：主要为理论培训设备及实践培训设备； 十二、培训形式 本次培训分理论教学、实践教学两种形式。公共基础课、专业技能课教学全部为理论教学，能力拓展课、实训教学全部为实践教学。 （一）理论教学 根据专业培养目标、教学内容和学员的学习特点，采取空中课堂和固定课堂相结合的方式，使学员掌握提升综合素质和技能应必备的基础知识和专业知识。理论教学包括空中课堂与固定课堂两种教学类型和集中与分散两种教学方式，以空中课堂和集中学习为主。 1、空中课堂：利用双向视频系统和互联网对学员开展在线教学和网上辅导。 2、固定课堂：组织专家在各个基层教学点对学员进行理论授课和集中答疑。 3、集中学习：由学校统一组织，采取课堂讲授、现场演示、收听收视、分组讨论等方法，集中学员进行理论学习。 4、分散学习：在集中学习的基础上，学员根据自己的情况，利用多媒体教材、网络辅导资源、教学课件等进行的自主学习。 5、课堂教学形式： （1）集中授课：教师集中讲授学习的重点、难点和关键点，根据教学内容、学员需求和产业发展实际，提出学习任务及要求，引导学员加强自学；针对学员实际问题进行答疑辅导，组织学员进行互动讨论，鼓励采取参与式、互动式培训方法。 （2）典型介绍：邀请优秀学员、成功人士等介绍创业经验，并组织学员进行总结、借鉴和交流。 （3）案例教学：教师围绕教学目标，把真实情景进行典型化处理，形成真