保育员初级培训--教育活动参与与配合.pptxVIP

第三章 配合教育;【思维导图】;你健康吗？;第一节 活动准备与配合; 一、学前教育机构环境创设学前教育机构的环境创设;;形象、直观地展示教学内容，使课堂教学生动有趣，气氛活跃，激发幼儿学习兴趣，调动学习积极性； 使幼儿更好的理解和学习教学内容； 使幼儿运用自己的感官，通过看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等动作，来尝试、探索新知识，达到更好的教学效果。;技能1：室内教学活动的准备与配合;第一节 活动准备与配合; 一、游戏学前教育机构的环境创设;根据各类活动的教育功能与特点规划室内活动区域； 将婴幼儿表现出来的探索兴趣、经验、作品作为环境规划的内容源泉； 动态与静态游戏区域分配得当，不要安排相邻，避免干扰。 根据婴幼儿人数提供活动区，30人左右的班级设4-6个区域为宜。 把婴幼儿都喜欢玩的设置为固定常设区域，也可根据课程、季节和婴幼儿的兴趣的变化而调整。;几种不同游戏的指导重点;技能2：室内游戏活动的准备与配合;第一节 活动准备与配合;徒手操;;;技能3：户外体操活动的准备与配合;场地的检查、清理与器材准备;;技能4：户外体育活动的准备与配合;第二节 参与家长工作;一、人际交往一般常识;人际交往的技巧;二、与家长进行交流和沟通;二、与家长进行交流和沟通;技能1：与家长进行交流沟通;第三节 工作记录与反思;谢 谢！