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2023-07-27 发布于江苏
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《种子发芽实验(一)》教学设计.docx

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《种子发芽实验(一)》教学设计无需学生准备过多的学具，教师需要准备种子、水、温度计、容器等实验用具。教材：教科版小学科学五年级上册《种子发芽实验（一）》。【教学过程】一、导入（5分钟）教师呈现花生苗成长的相关图片，唤醒学生的内在需求，引导学生思考“种子发芽需要什么条件？” 二、讲解（10分钟）教师通过细致、详尽的演示，讲解种子发芽的基本原理和影响因素，引导学生形成初步的对比实验设计方案。三、实验操作（30分钟）学生在课后完成对比实验的观察和记录，教师在课堂上进行数据汇总和分析，引导学生依据数据得出科学的结论。四、总结（5分钟）教师引导学生总结本节课的学习内容和学习方法，强