数字赋能国家职业教育教师教学创新团队建设_数字化职校经验交流分享.pptxVIP

XXXX技术学院工业机 器人技术专业国家级职业教育教 师教学创新团队以数字化技术推 进建设机制创新，以数字化赋能 结构化团队建设和模块化教学改 革，催动“结构化团队”与“模块化教学”相互融合，实现团队能 力与育人效果双提升，形成“数 字赋能，两化融合、互嵌共升” 教学创新团队建设范式。;（一）以数字化技术推进建设机制创新 1.发挥数字平台优势，提升团队建设管理效能;（一）以数字化技术推进建设机制创新 2.构建自评指标体系，护航团队适应数智时代;（一）以数字化技术推进建设机制创新 3.持续开展诊断改进，保障团队建设目标达成;（二）以数字化手段打造结构化教学团队 1.适应数字化转型升级，打造“专业+”教学团队;（二）以数字化手段打造结构化教学团队 1.适应数字化转型升级，打造“专业+”教学团队;（二）以数字化手段打造结构化教学团队 2.践行多维度多措并举，助力教师数字素养提升;（二）以数字化手段打造结构化教学团队 3.搭建多元化成长平台，引擎教师云智技术应用;（二）以数字化手段打造结构化教学团队 3.搭建多元化成长平台，引擎教师云智技术应用;（三）以数字化思维深化模块化教学改革 1.重构模块化课程体系，服务数智人才培养需求;（三）以数字化思维深化模块化教学改革 1.重构模块化课程体系，服务数智人才培养需求;（三）以数字化思维深化模块化教学改革 1.重构模块化课程体系，服务数智人才培养需